初中歷史《馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動(dòng)的興起》說課稿

http://m.cqmzn.com 2021-10-14 10:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

隨后我會(huì)簡單介紹，所謂馬克思主義，其實(shí)指的就是無產(chǎn)階級(jí)的理論和思想，具體包括馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義，是馬克思在工業(yè)革命后工人階級(jí)生活悲慘、起義運(yùn)動(dòng)此起彼伏的情況下提出的。

之后我會(huì)出示有關(guān)馬克思的相關(guān)紀(jì)錄片并進(jìn)行提問：這樣的思想顯然不是一蹴而就的，誰能結(jié)合馬克思的人物介紹，總結(jié)其創(chuàng)立馬克思主義的過程呢?學(xué)生結(jié)合視頻歸納后我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而明確：馬克思在初中畢業(yè)時(shí)就已經(jīng)明確勞動(dòng)的重要性，博士畢業(yè)后就開始從事政治活動(dòng)，在德國的報(bào)紙?jiān)獾秸榉夂笥洲D(zhuǎn)到巴黎，與恩格斯深入交流探討工人運(yùn)動(dòng)，1849年移居倫敦后在大英博物館不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，之后不斷完善自己的思想。

之后我繼續(xù)設(shè)疑：馬克思主義真的只是馬克思一個(gè)人的思想么?通過這樣的疑問，幫助學(xué)生明確：馬克思主義并不僅僅是馬克思一個(gè)人的思想，而是馬克思與恩格斯在不斷吸收前人的思想文化、深入分析工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，并且不斷發(fā)展完善的無產(chǎn)階級(jí)思想理論。在這個(gè)過程中，恩格斯起到了重要作用。

【設(shè)計(jì)意圖】通過展示視頻和圖片，能夠給學(xué)生強(qiáng)烈的感觀刺激，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)性提問的方式也能夠幫助學(xué)生明確馬克思的生平及創(chuàng)立馬克思主義的過程，從而順利突破本課的重點(diǎn)。

(二)《共產(chǎn)黨宣言》

首先，我會(huì)出示《共產(chǎn)黨宣言》的書影，提問學(xué)生這是什么，它的出現(xiàn)有何重要意義?幫助學(xué)生明確《共產(chǎn)黨宣言》的提出標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

之后，我會(huì)出示《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)片段節(jié)選，組織學(xué)生以前后四人為一小組用5分鐘的時(shí)間思考討論：《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容有什么?為什么說它的出現(xiàn)標(biāo)志著馬克思主義的誕生?

學(xué)生討論后我會(huì)進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生明確：《共產(chǎn)黨宣言》明確了闡明了馬克思主義的基本原理和社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律;肯定了資本主義制度取代封建制度的進(jìn)步作用，同時(shí)指出資本主義必將被社會(huì)主義所取代;肯定了階級(jí)斗爭在階級(jí)社會(huì)中推動(dòng)歷史發(fā)展的重要作用，揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán);同時(shí)號(hào)召世界無產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來，無產(chǎn)階級(jí)只有解放全人類才能解放自己。

同時(shí)我會(huì)出示當(dāng)時(shí)工業(yè)革命后體現(xiàn)人們悲慘生活的視頻，印證馬克思主義的正確性。

【設(shè)計(jì)意圖】通過交流討論，可以增強(qiáng)對(duì)史料的分析，同時(shí)更能夠通過分析幫助學(xué)生直觀意識(shí)到馬克思主義的正確性。

(三)第一國際

我會(huì)結(jié)合第二子目的內(nèi)容，提出一個(gè)問題：馬克思主義誕生后，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了蓬勃發(fā)展時(shí)期，那么當(dāng)時(shí)的工人有沒有像《共產(chǎn)黨宣言》中提出的內(nèi)容一樣去進(jìn)行斗爭呢?具體體現(xiàn)在哪里呢?

學(xué)生可以結(jié)合課本快速明確：英國、法國、德國等國的工人確實(shí)在不斷斗爭，而且如同宣言中號(hào)召的那樣，在1864年聯(lián)合起來成立了國際工人協(xié)會(huì)，史稱“第一國際”。之后我會(huì)結(jié)合視頻幫助學(xué)生明確第一國際成立后對(duì)于工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展所起到的作用。

對(duì)于巴黎公社，我會(huì)出示相關(guān)的紀(jì)錄片，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合紀(jì)錄片歸納和概括當(dāng)時(shí)巴黎工人在普法戰(zhàn)爭失敗后所進(jìn)行的起義以及結(jié)果。在此我也會(huì)進(jìn)一步明確，這場運(yùn)動(dòng)是當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級(jí)爭取自身權(quán)益的一次偉大實(shí)踐。

【設(shè)計(jì)意圖】通過播放視頻能夠拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，讓學(xué)生迅速融入歷史情景，烘托課堂氛圍。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：為了檢驗(yàn)我本課的教學(xué)效果，我會(huì)采用師生共同總結(jié)的方式進(jìn)行。

2.作業(yè)：我會(huì)請(qǐng)學(xué)生課下思考，為何巴黎公社的起義最后以失敗而告終?這是否說明馬克思主義的失敗呢?

【設(shè)計(jì)意圖】開放性的作業(yè)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也能讓他們通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，加深對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)。

七、說板書設(shè)計(jì)

我的板書秉承著簡潔明了的原則，設(shè)計(jì)如下：