初中歷史《馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起》教案

http://m.cqmzn.com 2021-10-14 10:45 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與能力】

了解馬克思與恩格斯的生平經(jīng)歷，理解《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義，明確巴黎公社的概況。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)分析史料并小組討論《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義，提高史料分析和合作探究的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，感受馬克思和恩格斯深入工人實(shí)踐、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的精神，深入理解馬克思主義。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

馬克思和恩格斯的生平。

【難點(diǎn)】

《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及意義。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師出示電視劇《覺(jué)醒年代》的片段并提出問(wèn)題：視頻中的人是誰(shuí)?他在向周圍的人們介紹些什么?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：視頻中的人是陳獨(dú)秀，他正在向周邊的學(xué)生宣傳和介紹馬克思主義。

教師追問(wèn)：馬克思主義是什么?又是如何誕生的呢?引發(fā)學(xué)生思考，順勢(shì)導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)馬克思與恩格斯

教師出示馬克思的圖片并提問(wèn)：圖片當(dāng)中的人是誰(shuí)?大家能夠結(jié)合課前預(yù)習(xí)簡(jiǎn)單介紹一下?

學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)回答：照片當(dāng)中的人是馬克思，他是著名的思想家、政治學(xué)家、哲學(xué)家，馬克思主義的創(chuàng)始人之一。

教師介紹：所謂馬克思主義，其實(shí)指的就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理論和思想，具體包括馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義，是馬克思在工業(yè)革命后工人階級(jí)生活悲慘、起義運(yùn)動(dòng)此起彼伏的情況下提出的。

教師出示有關(guān)馬克思的紀(jì)錄片并提問(wèn)：馬克思是如何創(chuàng)立這樣的思想理論的呢?

學(xué)生觀看視頻后回答：馬克思在初中畢業(yè)時(shí)就已經(jīng)明確勞動(dòng)的重要性，博士畢業(yè)后就開(kāi)始從事政治活動(dòng)，在德國(guó)的報(bào)紙?jiān)獾秸榉夂笥洲D(zhuǎn)到巴黎，與恩格斯深入交流探討工人運(yùn)動(dòng)，1849年移居倫敦后在大英博物館不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，之后不斷完善自己的思想。

教師繼續(xù)設(shè)疑：馬克思主義真的只是馬克思一個(gè)人的思想么?

學(xué)生回答后教師總結(jié)：馬克思主義并不僅僅是馬克思一個(gè)人的思想，而是馬克思與恩格斯在不斷吸收前人的思想文化、深入分析工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，并且不斷發(fā)展完善的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想理論。在這個(gè)過(guò)程中，恩格斯起到了重要作用。