2021江蘇教師招聘筆試:教育綜合知識模擬題6
http://jiangsu.hteacher.net 2021-10-15 11:56 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.老師告訴低年級小學生“淶”字讀lai后，再提問“法”字的讀音時，大部分學生都異口同聲地回答讀qu。這體現(xiàn)了( )。
A.定勢思維 B.首因效應
C.近因效應 D.前后對比
2.楊老師一邊講課，一邊觀察學生。這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?( )
A.注意分配 B.注意穩(wěn)定
C.注意分散 D.注意轉(zhuǎn)移
3.張遠、王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語。這屬于哪種學習動機?( )
A.外在、遠景動機 B.內(nèi)在、遠景動機
C.外在、近景動機 D.內(nèi)在、近景動機
4.林琳在聽課時，時常將學習內(nèi)容的要點以畫線的方式在書上做標記。這種學習策略屬于( )。
A.復述策略 B.調(diào)節(jié)策略
C.監(jiān)控策略 D.計劃策略
5.趙明能根據(jù)A大于B，B大于C，則A大于C的原理，推出A、B和C的關系，比如“小張比小李高，小李比小王高，則小張最高”。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，趙明的認知發(fā)展階段處于( )。
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段
6.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，容易受到同學影響，當他發(fā)現(xiàn)自己的意見和同學不一樣的時候，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式是屬于( )。
A.整體型 B.序列型
C.場獨立型 D.場依存型
7.小孔將自己數(shù)學考試失敗歸結為“自己不是學數(shù)學的料”，他這種歸因?qū)儆? )。
A.內(nèi)部、穩(wěn)定的歸因 B.外部、穩(wěn)定的歸因
C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因 D.外部、不穩(wěn)定的歸因
8.按照皮亞杰的理論，兒童在( )階段能完成守恒任務。
A.感知運動階段 B.前運算階段
C.具體運算階段 D.形式運算階段
9.曉紅是韓老師班上的學生，孤僻、羞澀。當她能主動與同學交談或者請教老師時，韓老師就給予肯定和鼓勵。韓老師采用的心理輔導方法是( )。
A.強化法 B.系統(tǒng)脫敏法
C.理性情緒療法 D.來訪者中心療法
10.《人民的名義》中李達康書記做重大決策判斷時，常常利用他內(nèi)心制定的參照，不易受外來因素影響和干擾。他的這種認知方式叫做( )。
A.沖動型 B.沉思型
C.場依存性 D.場獨立型
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責任編輯：張欣
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