四川教師招聘小學(xué)音樂筆試模擬題_音樂教學(xué)論必做60題(5)

http://sichuan.hteacher.net 2021-10-15 14:25 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

音樂教學(xué)論必做60題(5)

1.音樂實踐活動包括音樂創(chuàng)作、音樂表演、( )。

A.音樂創(chuàng)造 B.音樂教學(xué) C.音樂欣賞 D.音樂理解

2.( )是音樂中最易感知的要素。

A.節(jié)奏 B.旋律 C.和聲 D.速度

3.以下哪項教學(xué)方法不能反映新課標(biāo)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”理念( )。

A.體驗 B.探究 C.教授 D.合作

4.( )是音樂內(nèi)部和外在形式的總體設(shè)計。

A.和聲 B.織體 C.曲式結(jié)構(gòu) D.節(jié)奏

5.培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生的音樂審美能力是新課標(biāo)中( )目標(biāo)的要求。

A.情感·態(tài)度·價值觀 B.過程與方法C.知識與技能 D.知識與能力

6.( )是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，將知識運(yùn)用于實際，將知識轉(zhuǎn)化為技能、技巧的一種教學(xué)方法。

A.練習(xí)法 B.律動教學(xué)法 C.創(chuàng)作教學(xué)法 D.游戲教學(xué)法

7.( )是以發(fā)展學(xué)生智力為主要目的的一種教學(xué)模式。

A.情感模式 B.行為模式 C.認(rèn)知模式 D.模仿教學(xué)模式

8.( )模式是以研究問題、解決問題為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研能力和創(chuàng)造性思維能力的教學(xué)模式。

A.引發(fā)——發(fā)現(xiàn) B.探索——創(chuàng)造 C.行為——輔助 D.示范——模仿

9.新課標(biāo)中指出 ( )學(xué)段學(xué)生以形象思維為主和好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童的自然嗓音和靈巧形體，采用歌、舞、圖片、游戲等相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。

A.小學(xué)低年級 B.小學(xué)中、高年級 C.7年級 D.8—9年級

10.柯達(dá)伊認(rèn)為以下( )是將廣大群眾引向音樂的最有效的群眾性文化活動。

A.音樂欣賞 B.音樂協(xié)作活動 C.音樂組織活動 D.合唱教學(xué)

解析

1.C【解析】音樂實踐活動包括音樂創(chuàng)作、音樂表演和音樂欣賞三個基本環(huán)節(jié)，音樂創(chuàng)作是音樂實踐的基礎(chǔ)。故選C。

2.A【解析】節(jié)奏是音樂中最重要的要素，也最易被人感知。人們對旋律是整體感知的，故排除B。和聲是音樂的縱向發(fā)展，學(xué)生對和聲的學(xué)習(xí)理解要相對困難一些，故排除C。速度具有相對性，不及節(jié)奏容易感知。故選A。

3.C【解析】傳統(tǒng)的教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)知識的灌輸，忽略學(xué)生在課堂中的主體性;強(qiáng)調(diào)教師的教授，忽略學(xué)生的自主探究，C項強(qiáng)調(diào)的是教師的主動性，不能體現(xiàn)學(xué)生的主動參與。

4.C【解析】曲式結(jié)構(gòu)是音樂的內(nèi)部和外在形式的總體設(shè)計。學(xué)習(xí)分析聽辨歌曲、樂曲結(jié)構(gòu)是理解音樂的必要手段。故選C。

5.A【解析】新課標(biāo)中的音樂課的三維教學(xué)目標(biāo)是：情感·態(tài)度·價值觀目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、知識與技能目標(biāo)。興趣和審美等情感類、態(tài)度類的詞都是情感·態(tài)度·價值觀目標(biāo)的具體體現(xiàn)。

6.A

7.C

8.B

9.A【解析】小學(xué)低年級，也就是1—2年級學(xué)生的身心特點(diǎn)決定了教師所應(yīng)采用的教學(xué)方法。教學(xué)方法要直觀、要形象、要體現(xiàn)學(xué)生的參與、互動。

10.D【解析】柯達(dá)伊認(rèn)為合唱教學(xué)是將廣大群眾引向音樂的最有效的群眾性的文化活動。他說：“有什么東西比合唱隊更能表明社會的團(tuán)結(jié)嗎?”故選D。

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責(zé)任編輯：郭爽