四川教師招聘考試題：教育綜合知識(shí)模擬題（6）

http://sichuan.hteacher.net 2021-10-15 14:39 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師招聘考試筆試《教育綜合知識(shí)》考試包括：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)，還包括教師能力、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。德育，課程，教育法規(guī)和班主任工作等內(nèi)容，華圖教師網(wǎng)為大家整理分享教育綜合知識(shí)資料練習(xí)題及答案解析如下：

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.下列對(duì)“終身教育”理解錯(cuò)誤的是( )。

A.把教育看成是個(gè)人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程

B.既包括家庭教育、學(xué)校教育，也包括社會(huì)教育

C.主張需要學(xué)習(xí)的人可以隨時(shí)隨地接受教育

D.認(rèn)為教育是為社會(huì)精英服務(wù)的

2.當(dāng)前教育工作的根本要求是( )。

A.育人為本 B.提高教育質(zhì)量C.德育為先 D.轉(zhuǎn)變教育方式

3.下列對(duì)教師角色的理解不符合現(xiàn)代教育教學(xué)觀的是( )。

A.課程體系的建構(gòu)者 B.學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和引導(dǎo)者

B.教育教學(xué)的研究者 D.教學(xué)計(jì)劃的機(jī)械執(zhí)行者

4.數(shù)學(xué)課上，教師要求學(xué)生獨(dú)立思考一道難題。突然，一聲喜悅的“想出來(lái)了”打破了教室的寂靜，大家頓時(shí)笑了起來(lái)。原來(lái)是數(shù)學(xué)成績(jī)并不突出的小冰解出了難題。數(shù)學(xué)老師十分嚴(yán)肅地批評(píng)他擾亂課堂秩序。該教師的領(lǐng)導(dǎo)方式為( )。

A.民主型 B.目標(biāo)型C.放任型 D.專(zhuān)制型

5.學(xué)生出現(xiàn)下列哪種情形時(shí)，教師最適合采用懲罰的方式來(lái)進(jìn)行教育?( )。

A.存在認(rèn)知錯(cuò)誤 B.明知故犯C.學(xué)習(xí)積極性不高 D.情緒失控

6.學(xué)生小何性格活潑、好動(dòng)，但粗枝大葉、浮躁，很難持久做一件事。下面關(guān)于他的氣質(zhì)類(lèi)型及教育方法判斷正確的是( )。

A.多血質(zhì):為他提供參加多種活動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)其穩(wěn)定、專(zhuān)注的品質(zhì)

B.膽汁質(zhì)：適時(shí)提醒他控制情緒，養(yǎng)成遵守秩序的習(xí)慣

C.黏液質(zhì)：注意多給予正面評(píng)價(jià)，提高其積極性

D.抑郁質(zhì)：鼓勵(lì)他多與人交往，不要自我封閉

7.某學(xué)生決心戒掉沉迷網(wǎng)游的不良習(xí)慣，堅(jiān)持了一段時(shí)間后。禁不起玩伴的唆使、引誘，又開(kāi)始逃課泡網(wǎng)吧。對(duì)該生的教育應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)其( )。

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感C.道德意志 D.道德行為

8.小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，課堂上需要教師給予較多的監(jiān)督與指導(dǎo)，才能維持課堂紀(jì)律。此時(shí)主要是( )發(fā)揮作用。

A.教師促成的紀(jì)律 B.集體促成的紀(jì)律C.自我促成的紀(jì)律 D.任務(wù)促成的紀(jì)律

9.下列教學(xué)方法中。常用于體育課上的動(dòng)作技能教學(xué)、美術(shù)課上的畫(huà)法技能教學(xué)的是( )。

A.參觀法 B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法 D.討論法

10.把結(jié)課作為引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課堂內(nèi)外的橋梁，讓他們把學(xué)到的知識(shí)在課外進(jìn)行延伸、充實(shí)。最適合的結(jié)課方法是( )。

A.遷移擴(kuò)展式 B.巧設(shè)懸念式C.歸納總結(jié)式 D.對(duì)照比較式

【參考答案】

1.D【解析】本題考查的是終身教育。終身教育指“人們?cè)谝簧兴艿降母鞣N培養(yǎng)的總和”，它指開(kāi)始于人的生命之初，終止于人的生命之末，包括人發(fā)展的各個(gè)階段及各個(gè)方面的教育活動(dòng)。終身教育具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實(shí)用性。因此D選項(xiàng)認(rèn)為教育是為社會(huì)精英服務(wù)的違背了全民性的特點(diǎn)。故本題選D。

2.A【解析】本題考查的是的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》指出我國(guó)教育改革發(fā)展要貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的二十字方針。其中，把育人為本作為教育工作的根本要求，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。故本題選A。

3.D【解析】本題考查的是新課程背景下的教師角色觀。新課程背景下的教師角色觀包括：(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。(3)教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者。(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開(kāi)放教師。(5)教師應(yīng)是終身學(xué)習(xí)的踐行者。因此D選項(xiàng)不符合。故本題選D。

4.D【解析】本題考查的是專(zhuān)制型師生關(guān)系的特點(diǎn)。專(zhuān)制型的師生關(guān)系模式是以命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)為其心態(tài)和行為特征的。教師在教室內(nèi)采取專(zhuān)制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，計(jì)劃班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，控制學(xué)生的行為。學(xué)生沒(méi)有自由，只是聽(tīng)從教師的命令，對(duì)教師往往是敬而遠(yuǎn)之。題干中教師對(duì)小冰的表現(xiàn)持批評(píng)的態(tài)度符合專(zhuān)制型的領(lǐng)導(dǎo)方式，故本題選D。

5.B【解析】本題考查的是懲罰。懲罰是對(duì)學(xué)生的不良行為給予否定或批評(píng)處分，防止這種行為再次發(fā)生的教育手段。選項(xiàng)中的ABC都是學(xué)生可能會(huì)發(fā)生的正常的行為，只有B是不良行為。故本題選B。

6.A【解析】本題考查的是多血質(zhì)的特點(diǎn)。多血質(zhì)這種人感情豐富、外露但不穩(wěn)定，思維敏捷但不求甚解，活潑好動(dòng)、熱情大方、善于交往但交情淺薄，行動(dòng)敏捷、適應(yīng)能力強(qiáng);弱點(diǎn)是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見(jiàn)異思遷。對(duì)多血質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生，在嚴(yán)格其組織紀(jì)律的同時(shí)，對(duì)他們要熱情。要著重培養(yǎng)其朝氣蓬勃、滿腔熱情等個(gè)性品質(zhì)，防止虎頭蛇尾、粗心大意、任性等不良個(gè)性特點(diǎn)的產(chǎn)生。在發(fā)展他們多方面興趣的同時(shí)，要培養(yǎng)中心興趣。在給予他們參加多種活動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí)，要發(fā)展認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和堅(jiān)持性，對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要“剛?cè)嵯酀?jì)”。題干中的小何屬于多血質(zhì)，故本題選A。

7.C【解析】本題考查的是對(duì)道德意志含義的理解。道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺(jué)努力，是人們通過(guò)理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動(dòng)機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動(dòng)搖，排除來(lái)自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。題干中這位學(xué)生是缺乏道德意志的體現(xiàn)，故本題選C。

8.A【解析】本題考查的是教師促成紀(jì)律。教師促成的紀(jì)律即在教師的指導(dǎo)幫助下形成的班級(jí)行為規(guī)范。剛?cè)雽W(xué)的兒童往往需要較多的監(jiān)督和指導(dǎo)，其課堂紀(jì)律主要是由教師制定的。依據(jù)題干描述的是在教師的監(jiān)督與指導(dǎo)進(jìn)行的，本題選A。

9.C【解析】本題考查的是演示法。演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。題干中體育課上的動(dòng)作技能教學(xué)、美術(shù)課上的畫(huà)法技能教學(xué)都需要老師給學(xué)生做示范，故本題選C。

10.A【解析】本題考查的是遷移擴(kuò)展式的結(jié)課方法。遷移擴(kuò)展式結(jié)課是指一堂有品位的好課，不只是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是把結(jié)束作為一種新的開(kāi)始，即把結(jié)課作為引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課堂內(nèi)外的橋梁，讓他們把學(xué)到的知識(shí)能力在課外得到延伸、擴(kuò)張、充實(shí)，真正培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。故本題選A。