初中物理《測量滑輪組的機械效率》教案

http://m.cqmzn.com 2021-10-18 19:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【教師提問】那需要用到哪些實驗器材呢?

【學生回答】彈簧測力計，滑輪組，鉤碼，塑料軟尺等。

【教師提問】在實驗中，彈簧測力計拉力的測量應(yīng)該在怎樣的運動過程中進行?

【學生回答】在測量中，必須豎直勻速拉動彈簧測力計。

【小組討論】讓學生以物理小組為單位，給學生三分鐘討論時間討論實驗步驟。小組討論得出：按照多媒體呈現(xiàn)的裝置圖安裝安裝滑輪組，記下鉤碼所受的重力G以及鉤碼和彈簧測力計的位置。然后緩慢拉動彈簧測力計，使鉤碼升高h，讀出拉力F的值，用刻度尺測出鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，填入書中的表格中。從而算出有用功、總功和機械效率。

【教師補充】改變鉤碼的數(shù)量，再做兩次上面的實驗。

【學生實驗】學生分組實驗，教師巡視指導(dǎo)。

【提出問題】你在三次實驗中測得的機械效率一樣嗎?分析你的測量結(jié)果，看看影響滑輪組的機械效率的因素有哪些。

【學生回答】三次實驗中測得的機械效率不同，使用同一滑輪組，鉤碼所受的重力G越大，機械效率越大。

【教師補充】提高機械效率可以充分地發(fā)揮機械設(shè)備的作用，對節(jié)能減排，提高經(jīng)濟效益有重要的意義。提高機械效率的主要辦法是改進結(jié)構(gòu)，使它更合理、更輕巧。在使用中按照技術(shù)規(guī)程經(jīng)常保養(yǎng)，使機械處于良好的狀態(tài)，對于保持和提高機械效率也有重要作用。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【教師提問】用手拉測力計很難做到勻速拉動，如何對這個實驗進行優(yōu)化?并提醒學生運動的物體不好讀數(shù)，可以想辦法將運動的物體變?yōu)殪o止的。

【學生回答】用手拉測力計很難做到勻速拉動，電動機可以保證勻速運動，同時拍照可以使運動的讀數(shù)變?yōu)殪o止的，讀數(shù)的難度大大降低。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。

作業(yè)：舉例說明，通過什么途徑可以提高機械效率。

【板書設(shè)計】