小學(xué)信息技術(shù)《生活在信息中》答辯

http://m.cqmzn.com 2021-10-19 13:44 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.什么是信息。

【參考答案】

信息是通過語言、文字、圖形、圖像等信號傳送的音信、消息，它反映一切事物的屬性、狀態(tài)及動態(tài)。人通過獲得、識別自然界和社會的不同信息來區(qū)別不同事物，得以認識和改造世界。

2.信息時代給我們帶來了哪些變化。

【參考答案】

(1)生活方式的轉(zhuǎn)變。在購物方式上，利用網(wǎng)絡(luò)，能很方便的查找瀏覽到虛擬商店，利用購物平臺，還可以通過相關(guān)軟件與網(wǎng)店交流進行交易，節(jié)約購物成本。在休閑娛樂方式上，利用網(wǎng)絡(luò)，可以在線觀看電影、電視或聽音樂，也可以跟親人朋友通過微信、QQ、微博等交流工具進行網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)交友。

(2)工作方式的轉(zhuǎn)變。在工作上，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)無紙化辦公，在同一個桌面環(huán)境下實現(xiàn)內(nèi)部交流和反饋，提高工作效率。

(3)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更加方便，隨時隨地都可以上網(wǎng)查閱需要了解學(xué)習(xí)的知識，在網(wǎng)上看新聞更方便，如果要找自己所需內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎可以全都實現(xiàn)，足不出戶就可以了解世界大事。

3.在不同時代，信息的傳播途徑有哪些。

【參考答案】

(1)在遠古時代，通過口耳相傳或借助器物(如鴿子、火光、煙)傳播。

(2)在近代，通過報紙、圖書、郵件傳播。

(3)在現(xiàn)代，通過電話、電報、廣播、電視傳播。

(4)在當代，通過計算機網(wǎng)絡(luò)(如微信、微博)傳播。

4.采用的是什么導(dǎo)入方法，這樣設(shè)置的好處是什么?

【參考答案】

我采用的是通過多媒體呈現(xiàn)春天來了的視頻導(dǎo)入方法。

采用視頻導(dǎo)入是因為多媒體具有形象、直觀的特點，利用它可以起到通俗直觀，淺顯易懂，可以讓學(xué)生通過直接感知去理解知識，利用多媒體能激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的好奇心和求知欲，會讓學(xué)生在興致勃勃的觀察中引起求知的欲望，加深學(xué)生對于知識點的理解。

5.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)是如何設(shè)置的，這樣設(shè)置的目的是什么?

【參考答案】

我采用的是師生共同總結(jié)的形式呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

通過師生共同總結(jié)的形式，可以促進師生心理相容，一方面，學(xué)生在與教師相互尊重、合作中發(fā)展自己，獲得成就感的體驗，另一方面，教師可以通過教育教學(xué)活動，讓每個學(xué)生都能感受到自主的尊嚴;通過這樣的形式還可以保證教育教學(xué)活動順利進行，可以創(chuàng)造良好的課堂紀律，使教學(xué)活動的秩序容易維持，有助于教師發(fā)揮教學(xué)積極性，有助于教師控制與協(xié)調(diào)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，對提高教學(xué)效果有重要作用。

6.如何在信息技術(shù)課程中體現(xiàn)靈活多樣的評價方式?

【參考答案】

評價是信息技術(shù)教學(xué)的有機組成部分，應(yīng)基于信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)展開。教師可以綜合運用多種評價方式，在教學(xué)中起到有效導(dǎo)向的作用。評價的主要目的是促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，改善教師的教學(xué)，完善教學(xué)方案的設(shè)計。評價方式要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、有利于教學(xué)開展。評價內(nèi)容要從關(guān)注知識與技能向關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就轉(zhuǎn)變。同時還要關(guān)注現(xiàn)實問題解決和團隊合作等多種能力的提升，達到共同提升信息素養(yǎng)的最終目標。

在信息技術(shù)教學(xué)過程中,應(yīng)通過靈活多樣的評價方式激勵和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教師應(yīng)注意觀察學(xué)生實際的技術(shù)操作過程及活動過程，分析學(xué)生典型的信息技術(shù)作品，全面考察學(xué)生信息技術(shù)操作的熟練程度和利用信息技術(shù)解決問題的能力。建議教師在向?qū)W生呈現(xiàn)評價結(jié)果時，多采用評價報告、學(xué)習(xí)建議等方式，適當采用鼓勵性語言，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，幫助學(xué)生明確自己的不足和努力方向。在對學(xué)生學(xué)業(yè)進行總結(jié)性評價時，應(yīng)根據(jù)評價目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容及課程特點，采用多種形式的評價方式，評價內(nèi)容與手段要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)教師利用評價結(jié)果反思和改進自己的教學(xué)過程，發(fā)揮評價與教學(xué)的相互促進作用。