小學(xué)語(yǔ)文《送元二使安西》答辯

http://m.cqmzn.com 2021-10-19 13:49 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.你的教學(xué)重難點(diǎn)是如何設(shè)置的?

【參考答案】

《送元二使安西》此詩(shī)是王維送朋友去西北邊疆時(shí)所作，后有樂(lè)人譜曲，名為“陽(yáng)關(guān)三疊”。元二奉命出使安西都護(hù)府，王維到渭城為之餞行，寫下這首詩(shī)。本詩(shī)通過(guò)王維對(duì)周邊景物的細(xì)致描寫，如“柳”諧音“留”來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的真切留念。五年級(jí)的學(xué)生對(duì)詩(shī)句有初步的感知和理解，能夠漸漸了解其中的情感。但是由于生活閱歷所限，存在感知力度不夠的問(wèn)題，需要教師的引導(dǎo)，因此，根據(jù)本課的內(nèi)容、課標(biāo)的要求及學(xué)生的特點(diǎn)，我確定的教學(xué)目標(biāo)為：

(1)有感情地朗讀課文，能正確理解“安西”“陽(yáng)關(guān)”等詞。

(2)通過(guò)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，理解詩(shī)歌大意，掌握詩(shī)歌的內(nèi)容。

(3)體會(huì)作者送別友人的情感，學(xué)會(huì)珍惜友誼。

確定本課的教學(xué)重難點(diǎn)為：

重點(diǎn)：通過(guò)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，理解詩(shī)歌大意，掌握詩(shī)歌的內(nèi)容。

難點(diǎn)：體會(huì)作者送別友人的情感，學(xué)會(huì)珍惜友誼。

以上是我的全部答案，謝謝考官。

2.簡(jiǎn)單介紹作者王維。

【參考答案】

王維，字摩詰，盛唐山水田園詩(shī)人，畫家。因?yàn)樾欧罘鸾?，被稱為“詩(shī)佛”。王維作為盛唐詩(shī)人的代表，重要詩(shī)作有《相思》《山居秋暝》等。王維年輕時(shí)有過(guò)政治抱負(fù)，但后來(lái)受政局影響，轉(zhuǎn)而求佛，所以詩(shī)歌多是遠(yuǎn)離世俗，隱居山林的山水田園詩(shī)，詩(shī)風(fēng)自然清新，禪意十足。王維精通佛學(xué)，受禪宗影響很大。佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是王維名和字的由來(lái)。王維詩(shī)書畫都很有名，多才多藝，音樂(lè)也很精通。與孟浩然合稱“王孟”。蘇軾評(píng)價(jià)王維：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”

以上就是我全部的答案，謝謝考官!