小學音樂《青蛙合唱》答辯

http://m.cqmzn.com 2021-10-19 13:59 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第一題：

請簡單介紹歌曲。

【參考答案】

《青蛙合唱》是小學音樂一年級的一首教唱歌曲，選自《湯普森》鋼琴曲。歌曲為D調，3/4拍，速度稍快，旋律輕快活潑，描繪了自然界中小青蛙和老青蛙的歌聲，體現(xiàn)了一篇大自然的美好風景。

第二題：

音的性質有哪些?分別由哪些因素決定?

【參考答案】

音高——發(fā)音體在每秒鐘內振動次數(shù)的多少(頻率);

音值——發(fā)音體振動時延續(xù)時間的長短;

音量——發(fā)音體振動時振幅的大小;

音色——發(fā)音體材質和振動時泛音的多少以及出現(xiàn)的次序等多種因素。

第三題：

教學設計中采用了什么導入方式?為什么要用這個方式進行導入?

【參考答案】

教學設計中我采用了情境創(chuàng)設的導入方式，模仿青蛙的叫聲，提問學生這是哪一種動物的叫聲?這樣可以引導學生進入思考，通過學生的生活經驗，應該能說出是青蛙的叫聲，所以我可以聯(lián)系學生的回答，提問學生有沒有仔細聆聽過青蛙的叫聲呢?從而順勢引出新課題《青蛙合唱》。

通過這樣設計既從學生已有的生活經驗著手，能夠調動學生參與課堂的積極性，同時又將課堂思路引領到了本節(jié)課的授課內容中，從課下到課上形成了一個自然地、生動的過渡。

第四題：

教學設計中教學重難點是什么?為什么要這樣設置?

【參考答案】

對于本節(jié)課重點的設置是能夠完整地演唱歌曲。

之所以這樣設計是因為對于唱歌課來說，最重要的應該是學唱環(huán)節(jié)，通過層層遞進的學唱環(huán)節(jié)，學生能夠完整演唱歌曲。但是對于一年級的學生來說，剛剛步入小學，對于識譜讀譜沒有太多經驗，所以能夠完整學唱這首歌曲應該是更為重要的內容，當學生對于歌曲的學唱有了一定經驗后，可以適當加入一些表情或者更加自信的學唱歌曲。

對于本節(jié)課的難點設置是模仿小青蛙和老青蛙的聲音，感受大自然中的音響，并了解音的高低。

之所以這樣設計是因為根據(jù)生活經驗學生應該知道青蛙的聲音，但是對于小青蛙和老青蛙聲音的區(qū)別，可能并不了解。所以能夠模仿小青蛙和老青蛙的不同叫聲，這樣的難點設置能夠更加深刻的體會自然界中的音響，同時了解音的高低也能夠為接下來的學習奠定基礎。

第五題：

教學重點如何突出?教學難點是如何突破?

【參考答案】

關于教學重點的突出，我主要采取了如下教學步驟：

(1)先引導學生初步聆聽歌曲，通過初步感知歌曲，感受歌曲的情緒速度后，更有利于學唱環(huán)節(jié)的展開;

(2)我會進行范唱，請學生小聲哼唱，同時身體跟隨旋律律動，感受音樂結構;

(3)彈奏鋼琴，請學生跟琴學唱樂譜，提示學生注意旋律的走向，并請學生在學唱后自主討論歌曲的旋律是怎么進行的;

(4)引導學生完整學唱歌譜;

(5)引導學生模仿歌詞中小青蛙和老青蛙的聲音來朗讀歌詞;

(6)引導學生詞曲結合完整演唱歌曲;