http://jiangsu.hteacher.net 2021-10-24 10:13 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】個性化學(xué)習(xí)是指以反映學(xué)生個性差異為基礎(chǔ),以促進學(xué)生個性發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)習(xí)范式。選項ABC均屬于個性化學(xué)習(xí)的范疇。故本題選D。
2.D
【解析】教育的隱性功能是伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期功能。如教育復(fù)制了原有的社會關(guān)系,再現(xiàn)了社會的不平等現(xiàn)象,都是隱性功能的表現(xiàn)。題干中,“教育本來應(yīng)該是促進民主、平等的重要途徑,但實際上教育復(fù)制了原有的社會關(guān)系,再現(xiàn)了教育的不平等。”更凸顯了教育的隱性功能。故本題選D。
3.C
【解析】螺旋式由布魯納提出,指在不同階段、單元或不同課程門類中,使課程內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn),逐漸擴大知識面,加深知識難度。題干中在教材中重復(fù)出現(xiàn),逐級深化,屬于螺旋式。故本題選C。
4.B
【解析】“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”出自《論語·述而》。即:志向在于道,根據(jù)在于德,憑籍在于仁,活動在于六藝(禮、樂、射、御、書、數(shù)),只有這樣才能真正地做人。D選項的意思是質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野,文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮,質(zhì)樸和文飾比例恰當(dāng),然后才可以成為君子。意譯:性情過于直率就顯得粗魯,禮儀過于恭敬就顯得虛浮,恰當(dāng)?shù)男郧榕c禮儀,才是成熟的人該有的樣子。故本題選B。
5.B
【解析】教育目的的社會本位論主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā),應(yīng)該從社會需要出發(fā),社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。涂爾干是社會本位論的代表人物。故本題選B。
6.A
【解析】裴斯泰洛齊根據(jù)教育適應(yīng)自然的原則和要素教育理論,研究了小學(xué)各科教學(xué)法,從而奠定了小學(xué)各科教學(xué)法的基礎(chǔ),他也由此被稱為“教育史上小學(xué)各科教學(xué)法奠基人”。故本題選A。
7.A
【解析】有意注意指的是需要努力,需要意志努力的。比如背課文。故本題選A。
8.C
【解析】合取概念是根據(jù)一類事物中單個或多個相同屬性形成的,它們在概念中必須同時存在,缺一不可。析取概念是根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合單個或多個屬性所形成的概念。故本題選C。
9.D
【解析】心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的,帶有彌散性的心理狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對象上,而是在相當(dāng)長的一段時間內(nèi),使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩。章山由于高考失利這件事情,影響了整個心理狀態(tài),這種情緒就是心境。故本題選D。
10.B
【解析】一個人因生理上或心理上有缺陷,而感到不適時,試圖用種種方法來彌補這些缺陷,以減輕不適感,稱為補償作用。學(xué)生在成績上得不到滿足,就來炫耀自己的父親。故本題選B。
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責(zé)任編輯:張欣
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