小學(xué)語(yǔ)文《云雀的心愿》答辯

http://m.cqmzn.com 2021-10-26 19:39 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、對(duì)本次試講做一個(gè)自我點(diǎn)評(píng)?

【參考答案】

《云雀的心愿》是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，這一單元主要是針對(duì)自然環(huán)境和人文環(huán)境的文章。《云雀的心愿》最大的特點(diǎn)是運(yùn)用了擬人的修辭手法，將環(huán)保主題和保護(hù)生態(tài)的主題用淺顯易懂的小故事展現(xiàn)出來(lái)，很有可讀性。

本次試講我緊緊抓住學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，充分利用擬人的修辭手法帶學(xué)生一起和小云雀來(lái)一次旅行。旅行中的所見(jiàn)所聞就是本節(jié)課要講解的重點(diǎn)也是學(xué)生去感悟的要點(diǎn)。以這樣的方式展開(kāi)，學(xué)生能很容易感知到作者的寫作意圖和中心思想。整堂課學(xué)生也能高熱情地投入到學(xué)習(xí)中。

森林大水庫(kù)和空調(diào)器的作用是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)，在研讀的時(shí)候我采用小組討論的方式，對(duì)森林的作用進(jìn)行細(xì)致了解和感悟。討論中學(xué)生集思廣益，老師相機(jī)指導(dǎo)，最終解決本節(jié)課的重難點(diǎn)。

課堂上我也能充分照顧到學(xué)情不一樣的學(xué)生，用最大的熱情去調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生參與到課堂上來(lái)。

由于自己上課少，經(jīng)驗(yàn)不足，在課堂上仍有緊張、卡頓等情況的出現(xiàn)。相信，我一定會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己，成為一名合格的語(yǔ)文老師。

二、如果對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育?

【參考答案】

組織學(xué)生觀賞錄象、圖片、閱讀資料。

為了讓學(xué)生充分了解環(huán)境保護(hù)的重要性、迫切性，需要充分利用班班通組織學(xué)生觀賞視頻、圖片。讓學(xué)生觀看霧霾視頻報(bào)導(dǎo)，告訴學(xué)生我們?nèi)祟愘囈陨娴目諝?、水和土地正遭受著?yán)重的破壞，森林資源日益減少，土壤的過(guò)分流失沙化給人類帶來(lái)了許多災(zāi)難。學(xué)生通過(guò)看圖片，分發(fā)一些資料讓學(xué)生閱讀，從中了解環(huán)保知識(shí)及其重要性。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中最容易接受知識(shí)受到教育，因此豐富多彩的活動(dòng)也是讓學(xué)生進(jìn)一步明確環(huán)保重要性迫切性的有效手段之一開(kāi)展“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，根據(jù)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，布置學(xué)生收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的材料，采用知識(shí)競(jìng)賽的方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)環(huán)境保護(hù)標(biāo)志，了解3月12日植樹(shù)節(jié)，4.22地球日，6.5世界環(huán)境日，知曉為了法理和保護(hù)環(huán)境;采用一分鐘演講等，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)，從而進(jìn)行一次認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性和靈活性。

三、針對(duì)本次教學(xué)你有何教學(xué)建議?

【參考答案】

《云雀的心愿》是一篇童話故事，講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，心里很難過(guò)。媽媽告訴他森林的作用，最后小云雀明白了保護(hù)森林的重要性。針對(duì)教材的特點(diǎn)，我抓住以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。

一、抓住文章線索，理清思路

小云雀有這樣的心愿，到沙漠去種樹(shù)，讓沙漠變成綠洲。教師引導(dǎo)學(xué)生的視線，一起跟著小云雀去看看沒(méi)有森林的場(chǎng)面。文中以“森林實(shí)在太重要了，因?yàn)?mdash;—”為主線，并且以云雀媽媽和小云雀的心情變化這條暗線作為輔助，凸顯主題，幫助學(xué)生理清文章的脈絡(luò)，把握文章的要點(diǎn)。

二、體驗(yàn)心愿，進(jìn)行個(gè)性化朗讀

《云雀的心愿》是一篇童話故事。課堂中我采用分角色朗讀課文的形式，學(xué)生在朗讀中感受文章語(yǔ)言的生動(dòng)形象的同時(shí)，也體會(huì)到砍伐森林的危害以及保護(hù)森林的重要性，文章用擬人化的寫作方法，融科學(xué)知識(shí)、思想啟迪于一體，優(yōu)美語(yǔ)言、生動(dòng)有趣，富有藝術(shù)魅力。學(xué)生在朗讀中表達(dá)出自己的理解和感悟，在相機(jī)評(píng)價(jià)中更加深學(xué)生對(duì)砍伐森林危害的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)到保護(hù)森林的重要作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、激發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。