浙江教師招聘考試：教綜模擬題26
http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-27 17:25 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.德國教育家赫爾巴特是( )。
A.兒童中心論代表 B.教師中心論代表
C.勞動教育中心代表 D.活動中心代表
2.把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是( )。
A.課程任務 B.課程制定者的要求
C.課程管理層次 D.課程設置的要求
3.在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是( )。
A.北歐的尼德蘭 B.捷克的夸美紐斯
C.法國的斯圖漠 D.德國的福祿培爾
4.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是( )。
A.全面發(fā)展的教育理論 B.認知結構理論
C.教學與發(fā)展理論 D.教學過程最優(yōu)化理論
5.由于應試教育導致的過度競爭和缺乏正確引導，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上一些學生出現(xiàn)了學習煩惱，考試焦慮等現(xiàn)象，這說明當代中學生在發(fā)展過程中( )。
A.心理問題增多 B.視野更加開闊
C.價值觀區(qū)域日趨多元化 D.勇于表現(xiàn)自我
6.在強化理論中，根據(jù)強化的時間和頻率，對課堂強化的安排一般有連續(xù)強化和間歇強化兩種選項，下列關于連續(xù)強化和間歇強化的相關說法，不正確的是( )。
A.連續(xù)強化是對學生每次出現(xiàn)的理想行為都予以強化
B.運用連續(xù)強化來形成良好的行為，所花時間較長
C.間歇強化可以根據(jù)理想行為出現(xiàn)的次數(shù)比例和時間間隔來作出進一步的選擇
D.間歇強化的一個重要優(yōu)點是消退緩慢，在良好行為形成之后即使不予強化也能維持較長時間
7.提出“文化發(fā)展理論”的心理學家是( )。
A.弗洛伊德 B.皮亞杰
C.艾里克森 D.維果斯基
8.我國法律法規(guī)規(guī)定小學生的睡眠時間( )。
A.8小時以上 B.9小時
C.9小時以上 D.8小時
9.學科課程標準是指課程計劃中每門學科要以綱要的形式編寫，有關學科教學內容的指導性文件，也稱為( )。
A.教學標準 B.教學計劃
C.教學內容 D.教學大綱
10.“教學過程最優(yōu)化”的教學思想是由( )提出的。
A.贊科夫 B.巴班斯基
C.蘇霍姆林斯基 D.凱洛夫
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責任編輯：張欣
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