浙江教師招聘考試：教綜模擬題48

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-31 18:03 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.將一個(gè)班的學(xué)生按能力分組，各組以不同的進(jìn)度完成相同的課業(yè)，這種能力分組屬于( )。

A.作業(yè)分組制 B.活動(dòng)分組制

C.異質(zhì)分組制 D.混合能力分組制

2.只要掌握了足夠的時(shí)間和幫助，每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，下列與這一思想相符的是( )教學(xué)模式。

A.程序 B.發(fā)現(xiàn)

C.非指導(dǎo) D.掌握

3.我國現(xiàn)行的學(xué)制類型是( )。

A.單軌學(xué)制 B.雙軌學(xué)制

C.分支型學(xué)制 D.六三三學(xué)制

4.在課程實(shí)施中，( )把課程實(shí)施過程與預(yù)定課程計(jì)劃的吻合程度作為評(píng)價(jià)課程實(shí)施成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，這容易造成實(shí)施過程的機(jī)械化和教師主動(dòng)性的喪失。

A.忠實(shí)執(zhí)行取向 B.相互適應(yīng)取向

C.課程創(chuàng)生取向 D.教師情感取向

5.教師在教學(xué)中注意教態(tài)變化技能的運(yùn)用，能夠加強(qiáng)與學(xué)生感情的交流，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。下列選項(xiàng)中，屬于正確運(yùn)用教態(tài)變化技能的是( )。

A.林老師在課堂上不停地走

B.蔡老師講課時(shí)會(huì)不時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行眼神交流

C.秦老師講課時(shí)喜歡一鼓作氣，從不停頓

D.田老師講課時(shí)會(huì)一直保持相同的講話速度

6.( )是教師面臨復(fù)雜教學(xué)情境時(shí)所表現(xiàn)的一種敏感、迅速、準(zhǔn)確的判斷能力。

A.因材施教 B.教學(xué)機(jī)智

C.實(shí)踐能力 D.應(yīng)變能力

7.某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)開展了一系列競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高，但沒想到的是學(xué)生之間相互猜疑，隱藏學(xué)習(xí)資料的情況日趨嚴(yán)重。表明教育具有( )。

A.既有正向顯性功能又有正向隱性功能 B.既有負(fù)向顯性功能又有負(fù)向隱性功能

C.既有正向隱性功能又有負(fù)向隱性功能 D.既有正向顯性功能又有負(fù)向隱性功能

8.最近，小明上課總打瞌睡，作業(yè)錯(cuò)誤率較高。為了了解其原因，李老師去小明家與其家長(zhǎng)交談，深入了解小明最近的情況。李老師采用的方法屬于( )。

A.調(diào)查問卷法 B.家訪

C.測(cè)驗(yàn)法 D.記錄法

9.某教師在業(yè)余時(shí)間利用大規(guī)模開放式在線課程MOOC—慕課自學(xué)完成信息技術(shù)課程。這種接受教育的方式屬于( )。

A.正規(guī)教育 B.業(yè)余教育

C.非正規(guī)教育 D.半正規(guī)教育

10.小明在日常的學(xué)習(xí)過程中，有很多保護(hù)自己勝任感的策略，還會(huì)使用各種自我防御術(shù)，他經(jīng)常從外部尋找自己無法控制的原因來解釋失敗。根據(jù)卡文頓對(duì)學(xué)生的分類，小明最有可能屬于( )。

A.高趨高避者 B.低趨高避者

C.高趨低避者 D.低趨低避者