浙江教師招聘考試：教綜模擬題60

http://zhejiang.hteacher.net 2021-11-03 11:52 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】測(cè)驗(yàn)的效度指一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度。學(xué)業(yè)成績(jī)檢查是要測(cè)量所學(xué)的學(xué)科基本知識(shí)技能，作為測(cè)量工具的試題就應(yīng)和要檢查的目標(biāo)相關(guān)。試卷無法正確測(cè)量學(xué)生數(shù)學(xué)說明效度低，無法測(cè)出想要測(cè)的東西。故本題選C。

2.C

【解析】教育適應(yīng)自然的原則是貫穿夸美紐斯整個(gè)教育理論體系的一條根本性的指導(dǎo)性原則。他認(rèn)為，宇宙萬物和人的活動(dòng)中存在著一種“規(guī)則”，這個(gè)規(guī)則保證了宇宙萬物的和諧發(fā)展。所以，人的各種活動(dòng)包括教育活動(dòng)也都應(yīng)該遵循這些自然的、普遍的規(guī)則。依據(jù)人的自然本性和兒童年齡特征進(jìn)行教育。他認(rèn)為，人是自然界的一部分，人的發(fā)展也有其本身的規(guī)則，教育只有遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律才能夠真正發(fā)展人的天賦。故本題選C。

3.B

【解析】父母是孩子的第一任老師，家庭教育開始最早，持續(xù)時(shí)間也是最長(zhǎng)的，在整個(gè)成長(zhǎng)過程中都受到了熏陶和感染。故本題選B。

4.A

【解析】態(tài)度是通過學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)。觀看電影后影響了學(xué)生對(duì)軍人的態(tài)度，影響了自己的理想，屬于態(tài)度學(xué)習(xí)。故本題選A。

5.D

【解析】現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理念：發(fā)展性評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)?，F(xiàn)代課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：立足過程、促進(jìn)發(fā)展。評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)發(fā)展，更注重評(píng)價(jià)過程。故本題選D。

6.B

【解析】?jī)?nèi)省智能主要是指認(rèn)識(shí)到自己的能力，正確把握自己的長(zhǎng)處和短處，把握自己的情緒、意向、動(dòng)機(jī)、欲望，對(duì)自己的生活有規(guī)劃，能自尊、自律，會(huì)吸收他人的長(zhǎng)處。會(huì)從各種回饋管道中了解自己的優(yōu)劣，常靜思以規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，愛獨(dú)處，以深入自我的方式來思考。喜歡獨(dú)立工作，有自我選擇的空間。故本題選B。

7.B

【解析】老師采用話劇的形式主要是優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)而更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以目標(biāo)沒變，主要是過程更合適。故本題選B。

8.A

【解析】普遍性目標(biāo)是根據(jù)一定的哲學(xué)或倫理觀、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)需要，對(duì)課程進(jìn)行總括性和原則性規(guī)范與指導(dǎo)的目標(biāo)，一般表現(xiàn)為對(duì)課程有較大影響的教育宗旨或教育目的?！洞髮W(xué)》提出的“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的教育宗旨，即為典型的普遍性目標(biāo)。故本題選A。

9.A

【解析】在新課程中，教師的教學(xué)行為將發(fā)生變化，包括在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思和終身學(xué)習(xí);在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、民主、教學(xué)相長(zhǎng);在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)、啟發(fā);在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。故本題選A。

10.B

【解析】專制型的師生關(guān)系模式是以命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)為其心態(tài)和行為特征的。教師在教室內(nèi)采取專制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，計(jì)劃班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，控制學(xué)生的行為。學(xué)生沒有自由，只是聽從教師的命令，對(duì)教師往往是敬而遠(yuǎn)之。題干中教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)加監(jiān)視，要求學(xué)生無條件地接受一切命令，并且很少給予學(xué)生表揚(yáng)。這屬于專制型師生關(guān)系模式。