浙江教師招聘考試：教綜模擬題63

http://zhejiang.hteacher.net 2021-11-03 13:07 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.教師展示實物、標(biāo)本讓學(xué)生觀察，這種導(dǎo)入新課方法屬于( )。

A.直接導(dǎo)入 B.問題導(dǎo)入

C.故事導(dǎo)入 D.直觀導(dǎo)入

2.狗被訓(xùn)練對某一聲調(diào)的鈴聲做出條件反應(yīng)后，它也會對不同聲調(diào)的鈴聲做出反應(yīng)。這種現(xiàn)象叫做( )。

A.無條件反應(yīng) B.消退

C.泛化 D.分化

3.亮亮語文成績一直不好，雖幾經(jīng)努力但并無成效，于是語文課上不聽講，不做作業(yè)。這種心理現(xiàn)象屬于( )。

A.習(xí)得性無助 B.自我效能感

C.期望效應(yīng) D.思維定勢

4.小明對“為什么偷東西是不對的”這一問題回答是“抓住會挨打”，由此可以判斷其道德認(rèn)識發(fā)展處于( )。

A.前習(xí)俗水平 B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平 D.超習(xí)俗水平

5.教育是由一定的要素通過各種聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng)，分析構(gòu)成這一系統(tǒng)的要素是理解教育的另一維度。下列關(guān)于教育要素的說法正確的是( )。

A.教育者是教育活動的主體，起著決定作用

B.學(xué)習(xí)者是指各種教育實踐中被動地接受教育和從事學(xué)習(xí)的人

C.教育影響是實現(xiàn)教育活動目的的中介和工具

D.教育的三個要素之間相互獨(dú)立，互不影響

6.有關(guān)氣質(zhì)與性格關(guān)系，錯誤的是( )。

A.氣質(zhì)是先天的，性格是后天 B.氣質(zhì)無好壞之分，性格有好壞之分

C.氣質(zhì)表現(xiàn)得早，性格表現(xiàn)得晚 D.氣質(zhì)可塑性大，性格可塑性小

7.我們一般認(rèn)為，智力是指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，其中( )是智力的核心。

A.思維 B.記憶力

C.創(chuàng)造力 D.想象力

8.上完一節(jié)饒有興趣的課，學(xué)生不受該節(jié)課影響，自覺進(jìn)入下節(jié)課的學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.注意分散 B.注意的起伏

C.注意的分配 D.注意的轉(zhuǎn)移

9.關(guān)于教育的起源問題在教育學(xué)史上有幾種觀點(diǎn)，以下關(guān)于它的描述不正確的是( )。

A.神話起源論是教育起源的最古老的觀點(diǎn)

B.勞動起源論是在馬克思主義辯證唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的

C.生物起源論是以達(dá)爾文進(jìn)化論為指導(dǎo)

D.心理起源論的代表人物是美國教育家孟祿

10.講解“果實”概念時，教師運(yùn)用變式給學(xué)生呈現(xiàn)蘋果、花生、棉籽等實物，其主要目的是( )。

A.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 B.引起學(xué)生注意

C.突出本質(zhì)特征 D.豐富學(xué)生想象

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責(zé)任編輯：張欣