http://fujian.hteacher.net 2021-11-05 16:19 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒,一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔(dān)保,任意選擇一個(gè),不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜”。這是( )。
A.遺傳決定論的觀點(diǎn) B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn) D.兒童決定論的觀點(diǎn)
2.學(xué)生常常出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象,其原因主要是( )。
A.道情情感不深 B.缺乏合理行為技能
C.道德認(rèn)識(shí)不足 D.道德意志力不夠
3.教師對(duì)處事優(yōu)柔寡斷搖擺不定的學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的意志品質(zhì)是( )。
A.自覺性 B.自制性
C.果斷性 D.堅(jiān)韌性
4.廣義的教育制度是指( )。
A.學(xué)校教育制度 B.高等教育制度
C.社會(huì)教育制度 D.國(guó)民教育制度
5.北風(fēng)和南風(fēng)比威力,看看誰能把行人身上的衣服脫掉,北風(fēng)首先來,一個(gè)冷風(fēng)凜冽,寒風(fēng)大作,結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲,便將大衣裹得緊緊的,南風(fēng)則徐徐吹動(dòng),頓時(shí)風(fēng)和日麗,行人因?yàn)闇囟壬仙?,因此解開紐扣,脫掉大衣。顯而易見,北風(fēng)和南風(fēng)比威力的結(jié)果來說,南風(fēng)獲得勝利,這則寓言故事轉(zhuǎn)移到班主任工作中,給人的啟示是( )。
A.在班級(jí)管理中,教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀
B.在班級(jí)工作中,教師要注意方法
C.在班級(jí)管理中,教師要轉(zhuǎn)變角色
D.在班級(jí)工作中,教師要塑造新的形象
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:小麥
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有