初中美術《紋樣的魅力》答辯

http://m.cqmzn.com 2021-11-11 11:51 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、說一說你對本節(jié)課的教學目標的設定?

【參考答案】

教學目標是師生通過教學活動預期達到的結果或標準，是對學習者通過教學以后將能做什么的一種明確的、具體的表述，主要描述學習者通過學習后預期產生的行為變化。因此我將本課設定為以下教學目標。

知識與技能：體驗和感悟傳統紋樣寓意吉祥的精神特征，認識和了解連續(xù)紋樣。

過程與方法：能夠了解連續(xù)紋樣的骨式特征并繪制連續(xù)紋樣。

情感態(tài)度和價值觀：能夠把紋樣應用到生活中，美化生活環(huán)境。

二、圖案都分為哪幾種類型?

【參考答案】

基本上可分為五大類。

1.按素材分類，如風景、花卉、動物、人物、幾何圖形、創(chuàng)意圖形、傳統及后現代藝術紋樣等。

2.按用途分類，如日常生活中，在染織、服飾、陶瓷、家具、家電等生活用品中的圖案運用;還有裝飾壁掛、工藝陳設等主要用于觀賞的物品中的圖案運用。

3.按空間分類，平面裝飾圖案設計如廣告招貼、染織服飾、書籍裝幀、建筑裝飾材料中的圖案運用等;立體裝飾圖案設計如陶瓷器物、工藝金屬制品、雕刻玉木石制品、家具造型設計、建筑園林設計、服裝設計、工藝用品外觀裝飾燈。

4.按組織形式分類從圖案組織上可分為獨立式和連續(xù)式兩類。獨立式受外形左右，分為單獨紋樣和適合紋樣;連續(xù)式變化多分為四方連續(xù)和二方連續(xù)等綜合紋樣。

5.按工藝分類，分為基礎圖案和專業(yè)圖案。基礎圖案是不針對某種工藝要求，只是為在學習過程中掌握構圖、色彩、造型美感，為專業(yè)設計作準備的訓練過程。專業(yè)圖案是針對各種專業(yè)物品要求而設計的圖案形式，不論是為了實用還是審美，在設計中既要考慮圖案本身的美感，同時還必須適合各種材質和加工工藝要求。