2021年福建教師資格證高中語文：考試模擬題解析4

http://fujian.hteacher.net 2021-11-11 15:26 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】試題分析：A、擬人。B、C、D都用的是“描寫”。

考點：本題考查學(xué)生運用修辭手法的能力。

點評：準(zhǔn)確的運用各種修辭手法，必須要對各種修辭手法的特點有一個深刻的了解。比如：擬人是把人以外的物當(dāng)作人來描寫，賦予它人的動作或思想感情，這就叫擬人。運用擬人，不僅可以使描寫的事物生動形象，而且能鮮明地表現(xiàn)作者對所描寫的事物的感情。

2.C

【解析】A項是暗喻，把“樹林”比作“海洋”，“海洋”前因有“一片”來修飾，這就比較恰當(dāng)，如用“森林”就更好些。把“輕風(fēng)”比作“呼吸”，很形象。B項也是暗喻，把“珍珠”比作“海的淚”是否恰當(dāng)，值得商榷。D項運用了比擬的修辭手法。C項，“面對風(fēng)暴的欺凌”江河應(yīng)是波濤滾滾，咆哮怒吼，怎會“寂然無語”?

3.B

【解析】A、C、D三項無論是對修辭方法的判斷還是對修辭效果的賞析評價，都是正確的。句子描寫的是“老龍頭”這個長城的尖端，從燕山支脈的角山上“直沖下來”，“一頭扎進”了渤海岸邊，“直沖”和“扎進”使用的是比擬手法，這是不錯的，但說使用這種比擬修辭的作用是“簡潔明快、直截了當(dāng)”則鑒賞評價不當(dāng)，因為這兩個詞主要是用來評價短句使用的效果以及據(jù)實描寫的效果的，因此評價的對象不當(dāng)。

4.C

【解析】此例考查辨析修辭方法正誤的能力。比擬又稱擬人。例①也考查辨析擬人和比喻兩種修辭方法的能力。A句中的煙囪“哽咽”、B句的花草兒“伸著懶腰”、D句中的水珠“偎依”都運用了擬人的手法。C句用的是比喻的手法，把閃閃發(fā)亮的“遠處林舍”比作“姑娘送出的秋波”。因此答案是C。

5.B

【解析】考查辨析比喻句與比較句的能力。構(gòu)成比喻的本體與喻體應(yīng)是性質(zhì)不同的而又有相似之處的不同類事物，A、C、D三句能構(gòu)成比喻，B句的“蔬菜”與“水果”是同樣性質(zhì)的東西，句中的“一樣”只是它們的價格，屬比較。所以，答案是B。

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責(zé)任編輯：小麥