高中政治《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》說(shuō)課稿

http://m.cqmzn.com 2021-11-22 09:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式。“說(shuō)課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。不論是在教師招聘考試中，還是在以后的教師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說(shuō)課這個(gè)環(huán)節(jié)。因此，華圖教師特意為大家準(zhǔn)備了《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》這一節(jié)課的說(shuō)課稿，希望能夠幫助大家更好地備考。

今天我的說(shuō)課內(nèi)容是：人教版高中思想政治必修4生活與哲學(xué)第三單元第九課第一框《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及板書設(shè)計(jì)這七個(gè)方面展開我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》是人教版教材高三政治必修4第三單元第九課第一框，從這一框開始學(xué)習(xí)唯物辯證法中最基本的概念——矛盾。世界是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾，發(fā)展的根本動(dòng)力也是矛盾。矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。矛盾規(guī)律即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。因而本框題起著承上啟下的作用。

二、說(shuō)學(xué)情

本課知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難理解，學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性，所以，我選擇與生活有密切關(guān)聯(lián)的、貼近學(xué)生實(shí)際的事例為主進(jìn)行分析，通過(guò)課堂問(wèn)題設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，激發(fā)學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。通過(guò)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) ，同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和敢于展示自我的素養(yǎng)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)目標(biāo)】

1.識(shí)記矛盾、矛盾同一性、斗爭(zhēng)性;

2.理解矛盾同一性與斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系;

3.掌握矛盾普遍性與特殊性相關(guān)原理。

【能力目標(biāo)】

1.通過(guò)自學(xué)和討論矛盾相關(guān)案例，提高自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

2.能辯證看待生活中的矛盾，提高運(yùn)用矛盾分析法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

正確對(duì)待生活中矛盾，用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生情況的分析，以及教學(xué)目標(biāo)的確定，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】

理解矛盾同一性與斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系;掌握矛盾普遍性與特殊性相關(guān)原理。

【難點(diǎn)】

正確對(duì)待生活中矛盾，用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

五、說(shuō)教學(xué)方法

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美的統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法是案例討論法和引導(dǎo)提問(wèn)法。案例討論法：結(jié)合生活的實(shí)例，讓同學(xué)們分組或者同桌討論，從生活中總結(jié)出經(jīng)濟(jì)學(xué)的規(guī)律，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，鍛煉學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)提問(wèn)法：在案例分享的同時(shí)，通過(guò)教師的提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)出案例背后體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。