http://guangdong.hteacher.net 2021-11-23 17:41 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
(2)張雪門的學(xué)前教育思想
①基本教育思想:兒童身心發(fā)展與社會環(huán)境相統(tǒng)一。
②幼稚園課程,包括技能、知識、興趣、道德、體力、風(fēng)俗、禮節(jié)及種種經(jīng)驗。
③幼稚園教材教育方法。幼稚園的教材應(yīng)取材于兒童的生活,而且要適應(yīng)社會生活,能充實兒童的生活,培養(yǎng)兒童在腦力上勞心,手腦并用,熱愛勞動,互相合作及有自理能力。
④幼稚園教學(xué)法:一是教、學(xué)、做合一;二是教材與教法融為一體;三是自由自動教學(xué)。
(3)陳鶴琴的學(xué)前教育思想
①教育思想:他認(rèn)為幼稚教育是一切教育的基礎(chǔ),并反復(fù)強調(diào)幼稚教育不僅是一種正式的教育,而且是人生的一種最基礎(chǔ)的教育。
②教育方法:陳鶴琴在長期的工作實踐中總結(jié)出兒童的幾個特點,那就是兒童有“好動心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戲心”,“兒童是易暗示的”。因此,他要求教師要以“做”為主,在“做中教,做中學(xué),做中求進步”。
③教育內(nèi)容:陳鶴琴認(rèn)為,要根據(jù)兒童心理、生理發(fā)展的特點,對兒童進行德、智、體、美的全面教育。陳鶴琴制定了幼稚園教育內(nèi)容:兒童的健康活動;兒童的社會活動;兒童的科學(xué)活動;兒童的藝術(shù)活動;兒童的文學(xué)活動。
六、案例分析
【答案要點】著名幼兒教育家在他們的教育思想中都體現(xiàn)出尊重幼兒、平等對待幼兒、要讓幼兒在主動探索中學(xué)到知識,切忌以教師的觀點去控制幼兒的發(fā)展。比如:陳鶴琴先生提到過,對待幼兒的過失,如果用訓(xùn)斥、譏諷或變相懲罰甚至體罰來對待,就可能使幼兒為逃避災(zāi)難而說謊,這勢影響到幼兒身心的正常發(fā)展。
體罰是指教師的行為造成幼兒人體損害的一種行為。教師體罰幼兒園幼兒,無論從良心、道德還是法律上來講,都是不允許的。教師因故意行為造成幼兒傷害的,法律也有相應(yīng)的責(zé)任規(guī)定。
懲罰事件不僅對兒童的身體有傷害,同時更傷害了他們的心理,兒童的家長有通過法律討回公道的權(quán)利。從理論上說,學(xué)校如果辦得完美,自然就用不到懲罰;因為學(xué)校不容易辦得完美,懲罰也就不能廢除了。懲罰應(yīng)有原則:教兒童明了規(guī)則的意義;使兒童了解規(guī)則是公共應(yīng)遵守的紀(jì)律;懲罰不得妨害兒童身體;懲罰不得侮辱兒童的人格;懲罰不得妨害兒童學(xué)習(xí);在可能的范圍內(nèi)須盡力顧全名譽;須鼓勵兒童勇于改過,引起他們的自愛。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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