小學(xué)道德與法治《濃濃鄉(xiāng)土情》教案

http://m.cqmzn.com 2021-11-24 09:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中，教學(xué)設(shè)計(jì)是試講的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，一個(gè)好的試講離不開一篇好的教學(xué)設(shè)計(jì)，然而，在實(shí)際備考過程中，許多考生對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教學(xué)設(shè)計(jì)到底應(yīng)該包括哪些環(huán)節(jié)。因此，今天華圖教師特意為大家準(zhǔn)備了《濃濃鄉(xiāng)土情》這一框題的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)考生有所啟發(fā)，有所收獲。

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

感受家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。

【能力與方法目標(biāo)】

考察和探索家鄉(xiāng)的老房子、飲食習(xí)俗及文化生活的形成與氣候、地形、歷史之間的關(guān)系。

【知識(shí)目標(biāo)】

了解家鄉(xiāng)的文化生活、過去的老房子、飲食習(xí)俗等，認(rèn)識(shí)具有家鄉(xiāng)特色的地域文化特點(diǎn)，進(jìn)一步理解“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

【難點(diǎn)】

考察和探索家鄉(xiāng)的老房子、飲食習(xí)俗及文化生活的形成與氣候、地形、歷史之間的關(guān)系。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

談話導(dǎo)入法。

導(dǎo)入實(shí)錄：同學(xué)們，大家好!我們都知道，我們中華民族有五千年歷史，我國的民族文化博大精深，源遠(yuǎn)流長;這些文化都是由各個(gè)地方的人用智慧創(chuàng)造出來的。今天，老師就和大家一起去發(fā)現(xiàn)各個(gè)地方的文化特色，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的足跡《濃濃的鄉(xiāng)土情》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.家鄉(xiāng)文化采風(fēng)

過渡：同學(xué)們，在上課之初，我們先來舉辦家鄉(xiāng)文化節(jié)，讓我們一起來享受一次家鄉(xiāng)的文化盛宴。

第一輪：學(xué)生用家鄉(xiāng)話問好。(東北話、粵語、客家話、閩南語等)

第二輪：介紹民俗活動(dòng)。

A：我是云南彝族人，我的家鄉(xiāng)每年都會(huì)過火把節(jié)(又叫東方的狂歡節(jié))，每年到這一天晚上，村里的人都會(huì)聚在一起載歌載舞。

B：我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古，每年七、八月份牲畜肥壯的季節(jié)都會(huì)舉行盛大的那達(dá)慕大會(huì)來慶祝一年的豐收。

……

第三輪：介紹家鄉(xiāng)著名的文藝節(jié)目或手工藝品。

A：我的家鄉(xiāng)在黑龍江哈爾濱，所以，我想給大家展示冰雕藝術(shù)的圖片，……

B：我家在東北，我給大家展示的是二人轉(zhuǎn)《小拜年》。

C：我家是天津的，我給大家?guī)砹藯盍嗄戤嫛?/p>

……

(如：皮影戲、雜技、安塞腰鼓、臉譜、刺繡、雕刻、陶瓷、戲劇、山歌等;剪紙、泥塑、中國結(jié)等)

舉辦家鄉(xiāng)文化節(jié)，讓學(xué)生展示自己家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采。先讓學(xué)生用自己的家鄉(xiāng)話跟大家問好;其次，組織學(xué)生用家鄉(xiāng)話介紹家鄉(xiāng)的民俗活動(dòng)并翻譯成普通話;然后，表演或展示家鄉(xiāng)的歌舞、戲曲或手工藝術(shù)品等;最后，比較自己家鄉(xiāng)文化與其他地區(qū)文化的異同，并歸納特點(diǎn)，用競猜的形式初步感受家鄉(xiāng)文化與地理環(huán)境的關(guān)系。課前給學(xué)生布置任務(wù)，學(xué)生通過網(wǎng)上或文獻(xiàn)查閱資料、采訪家人或一些老人收集家鄉(xiāng)文化，如家鄉(xiāng)話、歌曲或戲曲、手工藝品、民俗活動(dòng)等。

師生共同感受家鄉(xiāng)的文化豐富多彩，不同地方的文化各不相同。

2.家鄉(xiāng)的老街和老屋

活動(dòng)一：

過渡：俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”不同的地理環(huán)境形成不同的地域文化特色，影響著人們生活的方方面面，人們?yōu)榱诉m應(yīng)不同的地形、氣候和文化，在居住上又發(fā)生了哪些變化呢?

教師組織學(xué)生5人為一組，將自己搜集的資料與組內(nèi)同學(xué)交流，介紹自己家鄉(xiāng)的民居建筑風(fēng)格以及形成原因;根據(jù)同學(xué)的介紹，自己比較不同地區(qū)房屋建筑的不同特點(diǎn)以及家鄉(xiāng)老房子與現(xiàn)在房屋建筑的不同特點(diǎn)，并在小組和班上交流。通過實(shí)地考察，搜集圖片等方式，了解家鄉(xiāng)富有特點(diǎn)的老房子;采訪當(dāng)?shù)乩先嘶虿殚單墨I(xiàn)資料，了解老房子的特點(diǎn)及形成這種建筑風(fēng)格的原因。

吊腳樓：貴州等地的苗家人住的吊腳樓，它通常依山而建。一般最上層很矮，只放糧食不住人。最下層堆放雜物或作牲口圈。中間一層是人們起居之處。竹子是主要的建筑材料。

江南水鄉(xiāng)的民居：這里的民居沿河而建。為了涮洗方便，家家戶戶都在臨水的一面建成石階，作為水河橋，既簡單，又實(shí)用。

陜西窯洞：大多數(shù)窯洞依山而建，它們是直接在黃土陡壁或山腰上挖土而成的。窯洞里冬暖夏涼，別有一番感受。

北京四合院：北京的四合院，房屋和院子都是對(duì)稱的。東、南、西、北四面房屋圍合起來，形成一個(gè)口字形，中間是一個(gè)中心庭院。

客家土樓：福建西部客家人住的土樓別有一番風(fēng)趣。它是以土作墻而建造起來的集體建筑，多呈圓形。當(dāng)?shù)厝朔Q之為遠(yuǎn)樓或圓寨。這種建筑方式是出于族群的安全而采取的一種既有利于家庭團(tuán)聚，又能防御戰(zhàn)爭的自衛(wèi)式居住樣式。它體現(xiàn)了客家人聚族而居的民俗風(fēng)情。

師生歸納總結(jié)：家鄉(xiāng)人的過去與現(xiàn)在相比發(fā)生了很大的變化，家鄉(xiāng)的房屋受地形、氣候、歷史文化的影響，創(chuàng)造出別具特色的建筑，要愛護(hù)家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)。