http://fujian.hteacher.net 2021-11-25 15:54 福建教師資格證 [您的教師考試網]
1.某大學在英語教學上實行“走班制”,即先通過摸底考試,將學生的英語水平分為A、B、C三個層次,并根據這一結果將學生編入不同的教學班,教師根據學生的能力也可進行有針對性的教學。這種教學組織形式是( )。
A.道爾頓制 B.彈性學制
C.分層教學 D.復式教學
2.小紅認為自己沒考好是因為運氣太差。“會的都沒考,考的都不會”,其歸因性質為( )。
A.內部的、不可控的、穩(wěn)定的 B.內部的、可控的、穩(wěn)定的
C.外部的、不可控的、不穩(wěn)定的 D.外部的、可控的、不穩(wěn)定的
3.學生小何性格活潑、好動,但粗枝大葉、浮躁,很難持久做一件事。下面關于他的氣質類型及教育方法判斷正確的是( )。
A.多血質:為他提供參加多種活動的機會,同時培養(yǎng)其穩(wěn)定、專注的品質
B.膽汁質:適時提醒他控制情緒,養(yǎng)成遵守秩序的習慣
C.黏液質:注意多給予正面評價,提高其積極性
D.抑郁質:鼓勵他多與人交往,不要自我封閉
4.教育是一種有目的、有組織、有計劃系統(tǒng)地傳遞知識和技術規(guī)范等的社會活動。教育要為所有的社會成員提供平等的教育權利,包括入學機會的均等、教育過程中享有教育資源機會的均等和教育結果的均等,這主要體現了教育的( )。
A.民主化 B.單一化
C.崇高化 D.多元化
5.教學設計是一項系統(tǒng)設計,它必須按照一定的程序和步驟進行,( )是進行教學設計時必須正確處理的首要問題。
A.確定教學內容 B.確定教學目標
C.確定教學評價方式 D.確定教學方法
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責任編輯:小麥
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