http://fujian.hteacher.net 2021-11-26 09:40 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.【答案】B
【解析】本題考查的是講解。講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。其中,講解:主要是解說(shuō)式、解析式和解答式三種,是教師對(duì)概念、原理、定律、公式、例題等進(jìn)行解釋說(shuō)明、分析或論證。常用于理科教學(xué)。題干中夏老師運(yùn)用通俗易懂、科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行解釋、說(shuō)明、論證,綜上分析老師采用的是講解。故本題選B。
2.【答案】D
【解析】本題考查的是教材。新課程將教材視為“跳板”而非“圣經(jīng)”。新課程強(qiáng)調(diào)教材是學(xué)生發(fā)展的“文化中介”、是師生進(jìn)行對(duì)話的“話題”、是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的知識(shí)載體。教師應(yīng)將教材視為教學(xué)活動(dòng)的“跳板”,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的有力憑借。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。
3.【答案】D
【解析】本題考查的是教育的基本要素。教育的基本要素主要包括:教育者、受教育者(學(xué)習(xí)者)、教育影響。教育影響包括教育內(nèi)容和教育措施等方面。故本題選D。
4.【答案】D
【解析】本題考查的是示范法。強(qiáng)化:做出某種行為后發(fā)生的某個(gè)事件或獎(jiǎng)勵(lì)增加該行為再次出現(xiàn)的可能性。代幣獎(jiǎng)勵(lì)法:代幣是一種象征性強(qiáng)化物,籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。行為塑造法:通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為。示范法:觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣),是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。題干中換座位后的王強(qiáng)只要想找同學(xué)聊天,就提醒自己向魏敏學(xué)習(xí)、好好聽(tīng)課,以魏敏為榜樣,屬于示范法。故本題選D。
5.【答案】A
【解析】本題考查的是高原期。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象,稱為“高原現(xiàn)象”。A選項(xiàng)高原現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在操作技能的學(xué)習(xí)中。故本題選A。
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責(zé)任編輯:小麥
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