重慶教師招聘考試試題資料：師生關(guān)系考點分析

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-06 16:44 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

對于特崗教師招聘考試，新型師生關(guān)系及良好師生關(guān)系的建立途徑知識點經(jīng)常是單選題、多選題、案例分析題容易考察的重要知識點。對于一些簡單的題目考生一般都能做對，但是遇到一些難題或者易混淆的題目，考生答題還是比較容易出錯。因此，現(xiàn)對師生知識點做具體分析，便于考生明確重點高效做題。

一、新型師生關(guān)系及良好師生關(guān)系的建立途徑考點詳解

(一)新型師生關(guān)系的特征

1.尊師愛生

尊師與愛生是相互促進的兩個方面：教師通過對學(xué)生的尊重和關(guān)愛換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴，學(xué)生對教師的這種尊敬與信賴又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學(xué)生營造良好的心理氣氛和學(xué)習(xí)條件。

重點點撥：學(xué)生尊重老師，老師關(guān)愛學(xué)生，也符合教師職業(yè)道德規(guī)范對關(guān)愛學(xué)生要求

2.民主平等

民主平等包括兩方面：一方面是師生關(guān)系的民主平等，另一方面是學(xué)生之間的民主平等。民主平等要求教師理解學(xué)生，發(fā)揮非權(quán)力性影響，一視同仁地與所有學(xué)生交往，善于傾聽不同意見，同時也要求學(xué)生正確表達自己的思想和行為，學(xué)會合作和共同學(xué)習(xí)。

重點點撥：教師與學(xué)生處于民主平等的地位，互相商量、傾聽學(xué)生意見

3.教學(xué)相長

教學(xué)相長包括三層含義：一是教師的教可以促進學(xué)生的學(xué);二是教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí);三是學(xué)生可以超越教師。

重點點撥：教師的教與學(xué)生的學(xué)互相促進，共同進步

4.心理相容

心理相容指的是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實施過程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。

重點點撥：教師與學(xué)生之間互相關(guān)心、互相理解、互相包容

考察方式：新型師生關(guān)系的四個特點，考試容易考察多選題;每個特點也可能結(jié)合學(xué)校教育情境中教師與學(xué)生之間的交往單獨出現(xiàn)單選題。

(二)良好師生關(guān)系建立的途徑和方法

教師是教育過程的組織者，在全部教育活動中起主導(dǎo)作用。從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于教師的教育水平，取決于教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業(yè)素質(zhì)。要建立良好的師生關(guān)系，對教師的基本要求是：

1.要樹立正確的學(xué)生觀

教師的作用不再是傳遞知識的簡單工具，或是供學(xué)生利用的資料庫，教師應(yīng)當(dāng)是幫助學(xué)生在自學(xué)的道路上迅速前進的向?qū)?，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。這是在教育過程中建立良好師生關(guān)系的思想基礎(chǔ)。

點撥：正確學(xué)生觀，教師要樹立以人為本的學(xué)生觀

2.建立教師威信

點撥：教師應(yīng)當(dāng)善于建立信服威信，通過知識淵博、品德高尚、人格魅力來建立教師威信

3.要善于同學(xué)生交往

良好的師生關(guān)系是在交往中形成的，一般師生之間的聯(lián)系與交往要經(jīng)歷四步：接觸——親近——共鳴——信賴。

點撥：師生之間的聯(lián)系與交往要經(jīng)歷四步，四個步驟正確的排序經(jīng)常容易考察單選題

4.發(fā)揚教育民主，傾聽學(xué)生意見

教師對學(xué)生應(yīng)一視同仁，特別是教師能與學(xué)生心理換位，設(shè)身處地為學(xué)生著想，善于理解學(xué)生，這是解決師生之間矛盾的關(guān)鍵所在。

點撥：教師能與學(xué)生心理換位，設(shè)身處地為學(xué)生著想，體現(xiàn)心理學(xué)的移情現(xiàn)象

5.提高教師自身素質(zhì)

教師的道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學(xué)生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證。

點撥：教師自身素養(yǎng)，可以結(jié)合教師的職業(yè)素養(yǎng)來展開分析

6.正確處理師生矛盾

教育教學(xué)過程中，師生之間難免發(fā)生矛盾。教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自身的問題，敢于作自我批評，對學(xué)生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。

點撥：正確處理師生矛盾，體現(xiàn)教師的教育機智，是教師勞動創(chuàng)造性的體現(xiàn)

考查方式：良好師生關(guān)系建立的途徑和方法考試容易考查多選題以及案例分析題

二、記憶口訣：三生兩師一矛盾

三生：樹立正確學(xué)生觀、善于同學(xué)生交往、傾聽學(xué)生意見

兩師：建立教師威信、提高教師素質(zhì)

一矛盾：正確處理師生矛盾

三、案例分析題考察分析

以上新型師生關(guān)系及良好師生關(guān)系的建立途徑知識點，在特崗教師招聘考試中容易考查案例分析題，一般會在案例材料后面提問：結(jié)合案例材料，評價師生關(guān)系，以及如何建立良好師生關(guān)系?？忌痤}的時候，可以結(jié)合新型師生關(guān)系及良好師生關(guān)系的建立途徑知識點作為理論依據(jù)，并結(jié)合給定的案例材料進行具體分析。

通過以上對新型師生關(guān)系及良好師生關(guān)系的建立途徑知識點的梳理，相信各位考生應(yīng)該能夠?qū)χ攸c知識點有了更加清晰的認識，能夠正確的牢記及運用。