http://m.cqmzn.com 2021-12-13 09:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
3.受精過程
教師利用多媒體播放受精過程動(dòng)畫,并給學(xué)生發(fā)放花的子房和柱頭的縱切面模型,組織學(xué)生四人為一組討論,思考如下問題:
(1)花粉落在雌蕊柱頭上,雌蕊發(fā)生了怎樣的變化?
(花粉落到雌蕊柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管。)
(2)花粉中的精子是如何進(jìn)入胚珠與卵細(xì)胞結(jié)合的?
(花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。)
(3)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成了什么?
(精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成了受精卵。)
教師總結(jié):花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管?;ǚ酃艽┻^花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。
胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程,稱為受精。
(三)鞏固提升
教師組織學(xué)生進(jìn)行蟲媒花傳粉情境模擬:請(qǐng)三位學(xué)生代表上臺(tái)分別表演雄蕊、雌蕊和蝴蝶,扮演的學(xué)生說出自己扮演角色的特點(diǎn)以及在傳粉中的作用和變化。
(我扮演的是蝴蝶,在傳粉中主要負(fù)責(zé)將雄蕊花藥散放出的花粉帶到雌蕊的柱頭上。)
(四)課堂小結(jié)
師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
(要保護(hù)動(dòng)植物,養(yǎng)成熱愛自然的意識(shí)。)
(五)布置作業(yè)
在大雨季節(jié),昆蟲無法傳粉時(shí),應(yīng)該如何降低農(nóng)民伯伯的損失?課下查閱資料,下節(jié)課一起交流。
四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯:郭爽
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