http://chongqing.hteacher.net 2021-12-13 13:13 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
1.知道我國現(xiàn)行三級行政區(qū)劃。
2.能夠說出省級行政區(qū)的全稱、簡稱和行政中心。
3.能夠識別一些重要省級行政區(qū)的輪廓形狀。
【過程與方法】
通過讀圖、識圖、拼圖等活動,初步形成我國34個省級行政單位分布的空間想象能力,養(yǎng)成良好的讀圖習(xí)慣。
【情感態(tài)度與價值觀】
能關(guān)心祖國,盼望祖國統(tǒng)一,樹立為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。
二、教學(xué)重難點
【重點】
34個省級行政單位的名稱和位置。
【難點】
34個省級行政區(qū)的簡稱、行政中心及空間分布。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
設(shè)置疑問導(dǎo)入。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了我國是一個海陸兼?zhèn)?、幅員遼闊的大國,還討論了疆域遼闊的優(yōu)勢。請同學(xué)們思考一下我國疆域遼闊會有哪些不足?(不利于管理)那我們應(yīng)該怎么解決,引發(fā)學(xué)生思考,進而導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.行政區(qū)劃的級別和意義
【展示事例】包裹投遞:一位同學(xué)在網(wǎng)上買了個東西,地址如下三種寫法,哪個能成功投遞?
(1)寬城區(qū)明珠小區(qū)5號樓1006室。
(2)吉林省5號樓1006室。
(3)吉林省長春市寬城區(qū)明珠小區(qū)5號樓1006室。
【學(xué)生回答】第三個地址可以投遞到。
【提出問題】結(jié)合上述實例和教材內(nèi)容,請大家提煉總結(jié)一下行政區(qū)劃的意義和級別。
【教師總結(jié)】為了便于行政管理,利于經(jīng)濟發(fā)展和民族團結(jié),將全國劃分為一些不同級別的行政區(qū)域,主要分為省、縣、鄉(xiāng)三級。自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方,另外還有根據(jù)需要設(shè)立的特別行政區(qū)。
2.我國的省級行政單位
【教師活動】展示教材P7“中國的省級行政單位圖”,讓學(xué)生讀圖思考以下問題。
(1)我國共有多少個省級行政單位?(34個)
(2)我國的省級行政單位分為哪幾種?(省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)四種)
(3)它們各有多少個?(23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū))
【學(xué)生活動】閱讀“中國的省級行政單位圖”。
3.省級行政單位名稱、簡稱和行政中心
【記憶活動】(1)結(jié)合中國34個省級行政區(qū)域的名稱、簡稱和行政中心表熟悉我國34個省級行政單位的全稱。用歌謠法進行鞏固。
【展示歌謠】兩湖兩廣兩河山,五江二寧福吉安,四市兩特藏二島,陜甘青蒙云貴川。
(2)掌握一些省級行政單位的特點和分布——分類法。
【展示地圖】展示“中國28省區(qū)輪廓圖”。
【提出問題】你能說出它們分別代表哪個省級行政單位嗎?進行鞏固。
【競賽活動】把學(xué)生分成6個學(xué)習(xí)小組,按教師提出的要求進行小活動,時間共10分鐘。
【學(xué)生活動】每小組內(nèi)結(jié)合“中國28省區(qū)輪廓圖”進行組內(nèi)討論,想象各省區(qū)輪廓形狀有什么特點,看哪個小組想得最多最貼切,時間為7分鐘。
【教師總結(jié)】比如:黑龍江像展翅高飛的丹頂鶴、云南像一只美麗的孔雀、內(nèi)蒙古像一只翱翔于天空中的雄鷹,這些與該省區(qū)的動物有關(guān);臺灣島像香蕉、海南島像菠蘿,這些與該省區(qū)盛產(chǎn)的水果有關(guān);陜西省像蹲著的兵馬俑,這與該省區(qū)的歷史文化有關(guān)。還有一些僅僅是輪廓形狀有特點的情況。比如:廣東省像小象的頭,山西省像平行四邊形,山東省像駱駝等。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
【拼圖游戲】每個小組分發(fā)打亂的中國34個省級行政單位的拼圖,最快將打亂的拼圖拼完整的組為勝利者。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
小結(jié):請學(xué)生分享總結(jié)本節(jié)課的知識要點。
作業(yè):利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集省級之最。(面積最大的省份、人口最多的省份、海岸線最長的省份、華僑最多的省份等)
四、板書設(shè)計
中國的行政區(qū)劃
一、行政區(qū)劃的級別和意義
三級行政區(qū)劃:省、縣、鄉(xiāng)
二、我國的省級行政單位
23個省、5個自治區(qū)、4各直轄市、2個特別行政區(qū)
三、省級行政單位名稱、簡稱和行政中心
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責(zé)任編輯:馬嘉悅
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