《繪畫日記》答辯題目及解析

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-13 13:24 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、美術(shù)課上，有個學生不小心把顏料弄到衣服上，但因擔心被媽媽批評所以情緒很激動。作為教師，你怎么辦?

【參考答案】

如果美術(shù)課堂中學生把顏料弄到了衣服上，我會及時安撫，并爭取在最短的時間內(nèi)平復(fù)學生的情緒，讓課堂教學繼續(xù)進行下去。

首先，我會及時走到這名學生身邊，輕聲詢問這名學生遇到了什么問題，并告訴他不要擔心，畫畫時誰都會不小心將顏料弄到衣服上，告訴他媽媽會理解和原諒他的，請他放心，并保證自己會幫助他在課后妥善處理好這個意外情況。同時，我會讓周圍的同學和我一起將灑出的顏料等物品清理干凈，以保障課程能繼續(xù)進行。

其次，我會在課后與這名學生一起到洗手間先把衣服做簡單的清洗和處理，以免影響到接下來其他課程的學習。

再次，我會及時與這名學生的家長取得聯(lián)系，向其說明這件事情的來龍去脈，爭取獲得該家長的理解。同時，我也會告知他一些處理繪畫污漬的方法，以便讓家長能將孩子衣服上的污漬清洗干凈。

最后，在以后的美術(shù)課教學中，我會提前向?qū)W生們強調(diào)繪畫的注意事項，并隨時關(guān)注學生在課堂上的舉動，以便能夠及時采取措施維持好課堂秩序，避免類似的情況再次發(fā)生。

二、談?wù)剬τ趦和嬏攸c的理解。

【參考答案】

兒童繪畫是指在孩童時期，兒童對外部世界充滿好奇的觀察后，通過想象力并經(jīng)過自由發(fā)揮，采用涂鴉或繪制出來的作品。

兒童繪畫其實質(zhì)上反映的是兒童生長過程中的發(fā)展，隨著認知年齡的增長，其語言能力和思想認識也不斷提高，兒童會對周圍的事物充滿了好奇，這個時候他們需要通過畫畫這一途徑來表達自己的感受，這也就是興趣的表現(xiàn)。所以說兒童繪畫的實質(zhì)是一種興趣的自然展示，而興趣是兒童繪畫的內(nèi)在動力。

兒童繪畫的個性特征鮮明，天真、大膽、夸張、浪漫、率真，兒童在繪畫時無拘無束，沒有任何的條條框框的阻礙，形成了兒童畫獨有的稚拙、夢幻甚至是荒誕的意味。這些特點直接的體現(xiàn)了兒童的思維與內(nèi)心世界。

兒童在繪畫時，不斷地將現(xiàn)實、主觀意向和繪畫活動幾個方面進行協(xié)調(diào)。而繪畫本身也是一個協(xié)調(diào)的過程，我們可以通過兒童的繪畫表現(xiàn)來直接地觀察到其心靈的軌跡。兒童繪畫具有率直性、求全性、符號性、動態(tài)性、稚拙性、夸張性、開放性、自由性等特點。

兒童在繪畫中隨著認知水平的增長，分為以下幾個階段：涂鴉期2.5歲—4歲，象征期3歲—5歲，圖示期5歲—8歲;寫實期8歲—15歲。因此作為美術(shù)教師要根據(jù)兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養(yǎng)他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。