東方的誘惑教案

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-13 13:33 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道新航路開辟的原因和條件，提高分析問題的能力。

2.通過創(chuàng)設(shè)歷史情境，學(xué)生扮演航海家的角色感知?dú)v史，進(jìn)一步理解新航路開辟的原因。

3.通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)航海家不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

新航路開辟的原因和條件。

【難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)航海家不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師播放劉歡在2008年北京奧運(yùn)會(huì)演唱的歌曲《我和你》，并提出問題：歌詞中有“我和你，心連心，同住地球村。”的確，現(xiàn)在的世界真是變得越來越小了，我們?nèi)缃裆钤诘厍虼謇?，不管是東方人、還是西方人，都不過是地球村里的村民而已，今天世界的聯(lián)系是如此密切。那么，五百多年前的世界是什么樣子呢?

學(xué)生回答：是分散、孤立、相互隔絕的狀況。

教師追問：是什么事件打破了這種相對(duì)分散、孤立隔絕的狀況，使世界連成一個(gè)相互影響的整體呢?順勢導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)原因

教師講述：新航路主要是指15、16世紀(jì)之交，西歐各國經(jīng)過一系列航海探索活動(dòng)，開辟的通往印度和美洲等地的新航路。

教師出示史料讓學(xué)生閱讀教材并思考：新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源是什么?

材料 1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，貨幣日益取代土地成為社會(huì)主要財(cái)富的標(biāo)志。貨幣成為普遍的交換手段，封建貴族用貨幣購買奢侈品，農(nóng)民也用貨幣交納地租，商人和手工工場主需要更多的貨幣以擴(kuò)大經(jīng)營。金幣是當(dāng)時(shí)的重要交換手段，因而貴金屬黃金就成為人人都渴求的東西。

學(xué)生回答：新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源是14-15世紀(jì)歐洲社會(huì)的商品經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，歐洲人渴望得到更多的貴金屬和來自東方的貴重商品。

教師強(qiáng)調(diào)：新航路開辟的根本原因就是歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和出現(xiàn)了資本主義萌芽。

教師在多媒體上展示《馬可·波羅游記》的史料片段，并追問：歐洲人渴望得到的貴重金屬要去哪里尋找呢?

東方黃金遍地，香料盈野，金瓦蓋頂，金磚鋪地，東方簡直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂園。

——《馬可·波羅游記》

學(xué)生回答：新航路開辟的社會(huì)根源是歐洲人渴望黃金，患“尋金熱”，而亞洲一直是歐洲許多貴重商品的主要來源地，所以歐洲人希望去東方去尋找黃金。

教師講述：歐洲對(duì)東方的貿(mào)易一直是轉(zhuǎn)口貿(mào)易。經(jīng)過印度商人、阿拉伯商人和意大利商人倒手，香料的價(jià)格一般要提高8-10倍以上。高額利潤令大西洋沿岸的西歐商人垂涎不已，西歐的貴族和商人渴望另辟一條抵達(dá)東方的商路發(fā)財(cái)致富。

教師提出問題：結(jié)合講述內(nèi)容，概括出新航路開辟的直接原因是什么?

學(xué)生回答：新航路開辟的直接原因就是商路不暢。

教師繼續(xù)追問：除了上述原因，新航路開辟還有哪些誘因?

學(xué)生閱讀教材回答：基督教會(huì)為了傳教，不惜使用武力進(jìn)行“圣戰(zhàn)”，這也成為歐洲人向海外擴(kuò)張的一個(gè)重要推動(dòng)力。還有受文藝復(fù)興的影響，文藝復(fù)興的核心是人文主義，提倡冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神。

教師總結(jié)：宗教因素和人文主義思潮影響著航海家們?nèi)ヌ綄ば碌暮铰贰?/p>

(二)條件

教師提出問題：開辟新航路也離不開國家的支持，當(dāng)時(shí)支持開辟新航路有哪些國家?

學(xué)生閱讀教材回答：當(dāng)時(shí)歐洲各國君主依仗武力，強(qiáng)化王權(quán)，積極擴(kuò)張。西班牙和葡萄牙首先把擴(kuò)張的目光投向歐洲大陸之外的地區(qū)。

教師引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)歷史展覽館，在展覽館中展示船只、羅盤的圖片，并提出問題：假如你是遠(yuǎn)洋航行的航海家，具備哪些裝備條件，才能遠(yuǎn)洋航行呢?

學(xué)生回答：歐洲人在造船和航海技術(shù)方面取得很大進(jìn)步，具備了遠(yuǎn)洋航海的條件;還有12世紀(jì)末13世紀(jì)初，中國人發(fā)明的羅盤針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲并得到改進(jìn)，羅盤以及從阿拉伯傳入的用于計(jì)算緯度的星盤廣泛應(yīng)用于航海都成為新航路開辟的重要條件。

教師加以補(bǔ)充：除此之外當(dāng)時(shí)的地圖已標(biāo)注了便于確定方位的經(jīng)度和緯度，為人們提供了一個(gè)全新的世界畫面，這些都是新航路能夠開辟的重要條件。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：教師結(jié)合板書，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)：搜集開辟新航路航海家們的信息，下節(jié)課交流。

四、板書設(shè)計(jì)

東方的誘惑

(一)原因

根本原因：西歐商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

社會(huì)根源：尋金熱

商業(yè)危機(jī)、宗教因素、思想根源

(二)條件

統(tǒng)治者支持、航海技術(shù)成熟