教師資格保教知識(shí)與能力幼兒園教育實(shí)踐

http://m.cqmzn.com 2021-12-13 16:19 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

考點(diǎn)四：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性

(1)幼兒發(fā)展提供保障;(2)促進(jìn)幼兒身心健康;(3)激發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能。

考點(diǎn)五：幼兒園班級(jí)管理的目的和意義

(1)幼兒園班級(jí)管理的目的：內(nèi)在目的，是把幼兒培養(yǎng)成個(gè)體生活和社會(huì)生活的主體。外在目的，是形成幼兒園辦園特色，打造辦園品牌

(2)幼兒園班級(jí)管理的意義：提高幼兒園管理整體效益;保障保教工作順利開展;協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各種教育資源;為幼兒營(yíng)造優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境;培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。

一、單項(xiàng)選擇題

1.規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是( )。

A.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 B.《幼兒園工作規(guī)程》

C.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》 D.《未成年人保護(hù)法》

2..幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是一些簡(jiǎn)單的、較低級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，這說明幼兒的學(xué)習(xí)具有( )。

A.直觀性 B.具體性

C.啟蒙性 D.細(xì)致性

3.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是( )。

A.綜合教育 B.啟蒙教育

C.獨(dú)立性教育 D.愉快教育

4.家長(zhǎng)可以選擇是否送孩子進(jìn)托兒所和幼兒園，以及送孩子進(jìn)哪所托兒所或幼兒園，體現(xiàn)了我國幼兒園教育的( )特點(diǎn)。

A.義務(wù)性 B.非義務(wù)性

C.隨意性 D.強(qiáng)制性

5.蒙臺(tái)梭利教學(xué)法中重視對(duì)幼兒感覺的訓(xùn)練，是因?yàn)閷W(xué)前兒童認(rèn)知水平較低，他們認(rèn)識(shí)事物主要通過感官和動(dòng)作，據(jù)此觀點(diǎn)總結(jié)出我國幼兒園教育的特點(diǎn)之一是( )。

A.啟蒙性 B.基礎(chǔ)性

C.間接經(jīng)驗(yàn)性 D.直接經(jīng)驗(yàn)性

試題

1.【答案】B

【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二十五條，幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹以下原則和要求：(五)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。故本題選B。

2.【答案】C

【解析】學(xué)前教育的特點(diǎn)：非義務(wù)性、保教結(jié)合、啟蒙性、直接經(jīng)驗(yàn)性。啟蒙性是指對(duì)學(xué)前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要聯(lián)系起來，要啟于未發(fā)、適時(shí)而教、循序漸進(jìn)。這一時(shí)期的教育要為兒童今后的發(fā)展打下良好根基，因而并不以傳授系統(tǒng)知識(shí)為主要目標(biāo)。故本題選C。

3.【答案】B

【解析】學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)是啟蒙教育。故本題選B。

4.【答案】B

【解析】學(xué)前教育的特點(diǎn)：非義務(wù)性、保教結(jié)合、啟蒙性、直接經(jīng)驗(yàn)性。非義務(wù)性學(xué)前兒童去學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受教育是自愿的而非強(qiáng)迫接受的，家長(zhǎng)可以選擇是否送孩子進(jìn)托兒所和幼兒園，以及送孩子進(jìn)哪所幼兒園或托兒所。故本題選B。

5.【答案】D

【解析】直接經(jīng)驗(yàn)性：由于學(xué)前兒童認(rèn)知水平較低，他們認(rèn)識(shí)事物主要是通過感官和動(dòng)作，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)前教育中，要注意為學(xué)前兒童提供豐富的實(shí)物材料和真實(shí)的生活情形，幫助他們獲得直接經(jīng)驗(yàn)。故本題選D。