小學(xué)道德與法治《裝扮我們的教室》說課稿

http://m.cqmzn.com 2021-12-14 09:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)二：講授新課

基于小學(xué)生活潑好奇的特點，我的新課講授主要是通過活動的方式來呈現(xiàn)的，把知識融入到活動之中，寓教于樂。

1.他們的教室好在哪里

活動一：小調(diào)查——根據(jù)調(diào)查結(jié)果自主思考自己所觀察到的教室好在哪里?

我會設(shè)計一個小調(diào)查的活動，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，說一說這些教室的裝飾好在哪里。學(xué)生通過自己所掌握的一手信息，能夠很快的總結(jié)出那些漂亮教室主要是有一些植物、圖畫的裝飾，從而顯得整個教室看上去漂亮、實用。

【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計主要是為了在正式設(shè)計班級裝飾圖之前，讓學(xué)生有個大致的了解，同時也提高了學(xué)生的觀察能力。

2.我們一起來設(shè)計

活動二：小組活動，集思廣益設(shè)計裝飾圖。

緊接著我會通過小組合作，集思廣益設(shè)計裝飾圖的活動，鼓勵學(xué)生開動腦筋為我們的教室設(shè)計一幅裝飾圖。請同學(xué)們以學(xué)習(xí)興趣小組為單位進行分組設(shè)計裝飾圖，給學(xué)生10分鐘的時間，小組內(nèi)講述自己的設(shè)計思想。在小組進行探討的過程當中，我也會進行巡視，并給與一定的點撥，鼓勵學(xué)生說出自己的想法，在巡視的過程中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在一些問題上會有一些分歧，但我會鼓勵學(xué)生遇到分歧不怕，我們有問題，要商量，求大同，存小異，共行動，這樣才能讓我們的教室更美麗。

在大家的共同努力下有了好的設(shè)計以后，我會帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)一起將它變?yōu)楝F(xiàn)實，進而引出第三個活動：大家一起來動手，小組分工，齊裝扮。

3.大家一起來動手

活動三：小組分工，一起裝扮。

在這個活動中，我將鼓勵大家分工合作，一起動手裝飾教室，一小組負責(zé)圖書角，二小組負責(zé)布置作品墻，在分工合作的過程中，鼓勵大家有自己的想法，同時要互相配合，提高效率。

【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計，是為了讓學(xué)生能夠?qū)⑾敕ǜ吨T于實踐，提高動手能力，同時分工協(xié)作也能夠幫助學(xué)生樹立合作意識，增強團隊協(xié)作能力，從而實現(xiàn)本節(jié)課的四維目標。

接著我會提出一個問題：大家觀察一下我們的教室有什么不同吧。順勢進入下一個活動：觀察教室，填充空白。

4.我們的教室更漂亮了

活動四：自己觀察教室，將課本第33頁的空白填充完整。

學(xué)生通過觀察，直觀的感受到與沒有裝飾之前教室的區(qū)別，因此我會鼓勵學(xué)生以后要定期裝扮我們的教室，愛護我們的教室。

【設(shè)計意圖】之所以這樣設(shè)計學(xué)生能夠通過直觀感知，感受到教室的變化，同時這是大家齊心協(xié)力動手裝扮的結(jié)果，所以能夠增強學(xué)生的凝聚力，熱愛班集體。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

在該環(huán)節(jié)，我會舉辦一場頒獎會，對于在這次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，獎勵小星星，貼到剛剛設(shè)計布置好的榮譽角，同時啟發(fā)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互合作，在大家的共同努力下讓我們的教室，我們的班級變得更加美好，從而進一步使情感得到升華。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

根據(jù)本目的內(nèi)容特點和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，在師生共同回憶的基礎(chǔ)上，我采用了歸納式小結(jié)。通過小結(jié)環(huán)節(jié)，使同學(xué)們對本課內(nèi)容形成一個整體認知。

內(nèi)容講授完畢，我會給學(xué)生布置作業(yè)：把本節(jié)課學(xué)習(xí)到的設(shè)計本領(lǐng)帶回家，裝飾自己的小臥室，并拍下照片，下節(jié)課一起分享

七、說板書設(shè)計

板書是無聲的語言，是教師口頭講述的輔助手段，是知識的高度凝集與集中。因此，我特別重視對板書的設(shè)計。依據(jù)本節(jié)課的知識特點，我的板書設(shè)計如下所示：