課標(biāo)與教學(xué)論之教學(xué)設(shè)計(jì)匯總

http://m.cqmzn.com 2021-12-24 11:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.課題：所講的題目，一般要寫(xiě)在一頁(yè)的首行中間，要醒目。

2.課時(shí)：一課時(shí)或兩課時(shí)，一般都是一課時(shí)。

3.課型：新授課、復(fù)習(xí)課、測(cè)驗(yàn)講評(píng)課或練習(xí)課等，一般為新授課。

4.教材分析：(1)教材的地理位置;(2)教材的主要內(nèi)容;(3)教材的作用意義。

5.學(xué)情分析：(1)學(xué)生的認(rèn)知水平;(2)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

6.教學(xué)目標(biāo)：(1)知識(shí)與技能目標(biāo);(2)過(guò)程與方法目標(biāo);(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

7.教學(xué)重難點(diǎn)

8.教學(xué)方法：

(1)數(shù)學(xué)學(xué)科常用教學(xué)方法：講解法、練習(xí)法、談話(huà)法、小組教學(xué)法、探究性數(shù)學(xué)教學(xué)法、情境教學(xué)法。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科常用的學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(自主探究法，小組合作法)。

9.課前準(zhǔn)備：教具、學(xué)具的準(zhǔn)備。

10.教學(xué)過(guò)程：

(1)導(dǎo)入新課

常用的導(dǎo)入方法有：活動(dòng)(游戲)導(dǎo)入、動(dòng)手實(shí)踐導(dǎo)入、詩(shī)歌導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入等。

可以采用的名稱(chēng)有：以舊拓新、承上啟下、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、設(shè)置疑問(wèn)，引起懸念，直觀演示等。

(2)講授新課

要注意精選合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容;選準(zhǔn)合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī);明確合作學(xué)習(xí)的步驟;必須保證合作學(xué)習(xí)的時(shí)間。

(3)鞏固練習(xí)

要求練習(xí)設(shè)計(jì)精巧、有層次、有梯度、有密度，要考慮到進(jìn)行的方式和所需時(shí)間。

(4)課堂小結(jié)

可以讓學(xué)生自己總結(jié)，可以是知識(shí)方面，也可以是情感方面，也可以完成表格等等。

(5)布置作業(yè)

要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。多一些開(kāi)放性作業(yè)和分層次作業(yè)。

11.板書(shū)設(shè)計(jì)：上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容。板書(shū)要求具有科學(xué)性、整體性、條理性。

12.教學(xué)反思：教學(xué)反思包括教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思。一般是教學(xué)后反思，但是為了保證教案的完整性，在寫(xiě)教案的時(shí)候一般采用教學(xué)反思留白的形式。

責(zé)任編輯：馬嘉悅