http://m.cqmzn.com 2022-01-03 15:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
教育目的的價值取向
1.個人本位論
主要觀點:確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā),使人的本性和本能得到高度發(fā)展。代表人物:孟軻、盧梭、裴斯泰洛齊、帕克、洛克、夸美紐斯、福祿貝爾、馬斯洛、羅杰斯、馬利坦、奈勒等。
2.社會本位論
主要觀點:確定教育目的應(yīng)該從社會需要出發(fā),社會需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。代表人物:孔子、荀子、梁啟超、赫爾巴特、納托普、凱興斯泰納、巴格萊、涂爾干、孔德等
3.辯證統(tǒng)一論
主要觀點:社會需要與個人發(fā)展的辯證統(tǒng)一。代表人物:馬克思主義者。
【日積月累·單選】把人視為教育的根本,宣揚人性的解放,這體現(xiàn)( )教育目的觀。
A.個人本位論 B.社會本位論
C.文化本位論 D.生活本位論
【答案】A
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責(zé)任編輯:馬嘉悅
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