2021寧夏事業(yè)單位d類:教師招聘中的辨析題備考指導

http://ningxia.hteacher.net 2022-01-11 13:30 寧夏教師招聘 [您的教師考試網]

備考網課：【寧夏】2022年聯考D/特崗教師《綜合應用能力+職業(yè)能力傾向測驗》悅享班小學

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老師通過給大家呈現一道往年考題幫助大家學會如何作答辨析題。

有人認為，“教師只要學科知識過硬、實踐經驗豐富就行了，是否掌握教育理論并不重要”。

要求：判斷準確、觀點明確、分析合理、條理清晰，字數不超過400字。

【參考答案1】

此說法是錯誤的。教師專業(yè)發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善的過程。

(1)學科專業(yè)知識是教師從事教育工作的基礎。對老師來說，不僅要熟悉所教教材的基本內容，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態(tài)，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識。而教育理論知識是教師從事職業(yè)行為的重要保障。教師必須把學科知識心理學化才能讓學生理解知識、掌握知識，也才能發(fā)展教師的個人智慧。

(2)科學的學科教學需要教育、教學理論的指導，教師要實施素質教育，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的學科教學。

因此，作為一名優(yōu)秀的教師不僅要有精深的學科專業(yè)知識、教學實踐經驗，還需要有廣博的科學文化知識和教學理論基礎。

【參考答案2】

題干說法錯誤，三種知識都很重要。

首先，學科專業(yè)知識屬于教師的本體性知識，包括了學科專業(yè)理論、學科知識、教學策略知識等，是教師從事教育工作的基礎。

其次，實踐性知識是教師在教育教學行為中所具有的課堂情境知識，也是教師教學經驗的積累，對于教師的實踐工作具有重要的指導意義。

再次，教育理論知識屬于教師的條件性知識，包括教育學和心理學知識、學生身心發(fā)展知識、教育學知識和教育評價知識等，它是教師從事職業(yè)行為的重要保障。①它能幫助教師了解學生，使教學科學化、民主化;②能幫助教師掌握靈活多樣的教學方法，使教學規(guī)范化、專業(yè)化;③它有助于教師樹立正確的教育觀念，準確分析教育現象，是促進教師行為反思總結的工具。

總而言之，教師的知識素養(yǎng)具體包括學科專業(yè)知識、教育理論知識、實踐性知識和科學文化知識，學科知識告訴了老師“教什么”，教育理論知識指導老師“怎么教”，實踐知識有助于學科知識的“內化”“活化”，三者都很重要。

【解答提示】本題考查教師的知識素養(yǎng)。題干觀點為教育理論知識并不重要，并將教育理論知識和學科專業(yè)知識、實踐性知識做了比較，可見出現：1.學科專業(yè)知識、2.實踐知識、3.教育理論知識三個知識點，所以答案需要先對三種知識進行逐一分析，并重點說明教育理論知識的重要作用。最后一定要說明三種知識之間的關系，并不是相互獨立，而是缺一不可。此題的難處在于在分析題目時對“實踐經驗”一詞容易忽略，或者解釋不清，考生要明確此處的“實踐經驗”就是教師知識素養(yǎng)當中的“實踐性知識”，并闡明知識素養(yǎng)囊括的具體內容。

【思路整理】整體框架：給出判斷-分析緣由-得出結論

分析緣由：1.三種知識，逐一解釋;

2.教育理論知識的重要之處;

3.三種知識彼此關系。

那么，通過老師的示范作答和分析，你是否學會了如何作答辨析題呢?最后再告訴大家，備考辨析題既要熟練理論知識，又要掌握答題技巧哦!