初中生物《尿液在腎單位中形成》教案

http://m.cqmzn.com 2022-01-17 17:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.概述尿液在腎單位中的形成過(guò)程。

2.通過(guò)小組合作、探究學(xué)習(xí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.認(rèn)同腎臟的結(jié)構(gòu)與它承擔(dān)的功能是相適應(yīng)的;并樹立良好健康意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】尿液在腎單位中的形成過(guò)程。

【難點(diǎn)】尿液在腎單位中的形成過(guò)程。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的泌尿系統(tǒng)的組成以及腎單位的組成。接著提問(wèn)：血液在流經(jīng)一個(gè)腎單位的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生什么變化呢?從而引出今天的新課：尿液在腎單位中形成。

(二)新課教學(xué)

教師播放動(dòng)畫：尿形成的過(guò)程。學(xué)生觀看并進(jìn)行小組討論并嘗試描述尿液形成的完整過(guò)程。

教師展示健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分表格，要求學(xué)生比較表格中的數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題：血漿與腎小囊中液體的成分比較，說(shuō)明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點(diǎn)?學(xué)生仔細(xì)對(duì)比表格數(shù)據(jù)，分小組討論。討論后回答，得出結(jié)論：血漿中含有水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、尿素等物質(zhì)。同血漿相比，腎小囊中的液體含有很少的蛋白質(zhì)(多為分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)。)，含有水、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和尿素。這說(shuō)明腎小球和腎小囊壁可以透過(guò)水、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和尿素等小分子物質(zhì)，而很少透過(guò)蛋白質(zhì)這樣的大分子物質(zhì)。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師講解：當(dāng)血流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)由腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊腔中形成原尿。明確原尿的主要成分。

接著讓學(xué)生對(duì)比腎小囊中液體(原尿)和尿液成分，并提問(wèn)：腎小管有什么作用?學(xué)生繼續(xù)對(duì)比數(shù)據(jù)，小組內(nèi)討論回答：在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒(méi)有，說(shuō)明腎小管可以重新吸收腎小囊液體中的全部葡萄糖。接著提問(wèn)：人體一天大約形成150升原尿，但排出的尿液只有1.5升左右，原因是什么?學(xué)生根據(jù)腎小管的重吸收作用，思考并回答：腎小管重吸收了原尿中的大部分水。

(三)鞏固提升

教師播放尿形成的動(dòng)畫，完整講解該過(guò)程。之后開展小組活動(dòng)：(1)嘗試畫一畫尿液形成示意圖，并描述尿液形成的完整過(guò)程。(2)PPT展示一張病人的尿液化驗(yàn)單和一張正常人的尿液化驗(yàn)單，讓學(xué)生推測(cè)這個(gè)病人哪些結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問(wèn)題。

(四)課堂小結(jié)

師生共同總結(jié)本課所學(xué)。

(五)布置作業(yè)

(1)課下預(yù)習(xí)并收集資料：尿液在體內(nèi)是連續(xù)產(chǎn)生的，但是為什么排尿是間斷的?

(2)人體需要水分，為什么還要排尿?排尿的意義有哪些?下節(jié)課分享。