http://beijing.hteacher.net 2022-02-18 10:14 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.歷史上第一部依據(jù)直觀原則編寫的,對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識字課本是( )。
A.《三字經(jīng)》 B.《世界圖解》 C.《弟子規(guī)》 D.《母育學(xué)?!?/p>
1.【答案】B。解析:本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段的代表人物。
選項(xiàng)A,《三字經(jīng)》世傳為南宋王應(yīng)麟撰寫,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口,是影響最大的啟蒙讀物。
選項(xiàng)B,《世界圖解》是17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯編寫的一種看圖識字小學(xué)教科書,這本書被稱為世界上第一本依據(jù)直觀原則編寫的對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識字的課本。
選項(xiàng)C,《弟子規(guī)》是一部蒙學(xué)經(jīng)典,所謂“弟子”,不是一般的意義,而是指要做圣賢弟子,而“規(guī)”則是“夫”、“見”二字的合體,意思是大丈夫的見識。“弟子規(guī)”便是說,要學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典,做圣賢弟子,成為大丈夫?!兜茏右?guī)》就是其入門讀本。此書原名《訓(xùn)蒙文》,作者劉毓秀(1662-1722年),清朝康熙年間的秀才。
選項(xiàng)D,《母育學(xué)校》是17世界捷克教育家夸美紐斯所寫,這本書是西方教育史上第一部學(xué)前教育專著。
題干中,歷史上第一部依據(jù)直觀原則編寫的,對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識字的課本是《世界圖解》,故本題選B。
2.“西鄰五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子跛,一子僂,乃使樸者衣,敏者賈,盲者卜,跛者紡,僂者績”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。
A.啟發(fā)性原則 B.因材施教原則 C.循序漸進(jìn)原則 D.直觀性原則
2.【答案】B。解析:本題考查對中小學(xué)常用的教學(xué)原則的理解與掌握情況。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短,獲得最佳的發(fā)展。題干材料的意思是指西邊鄰居有五個(gè)兒子,一個(gè)兒子老實(shí),一個(gè)兒子聰明,一個(gè)兒子眼看不見,一個(gè)兒子駝背,一個(gè)兒子腿瘸。于是就讓老實(shí)的務(wù)農(nóng),聰明的經(jīng)商,盲人卜卦(算命),駝背的搓麻繩,瘸子去紡線,五個(gè)兒子都不為衣食發(fā)愁。“西鄰”非常智慧地結(jié)合每一個(gè)兒子的具體特點(diǎn)為他們各自找到了謀生的職業(yè),最終使他們衣食無憂。這是典型的因材施教案例。故B項(xiàng)正確。
A選項(xiàng),啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中,教師要主動承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動活潑地學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識,提高分析問題、解決問題的能力。側(cè)重點(diǎn)在于調(diào)動學(xué)生的主動性,讓他們獨(dú)立思考。與題干不符,排除。
C選項(xiàng),循序漸進(jìn)原則是指教師要嚴(yán)格按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識能力發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。側(cè)重點(diǎn)在于遵循順序開展教學(xué)。與題干不符,排除。
D選項(xiàng),直觀性原則是指在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學(xué)對象,使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識,從而能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力。側(cè)重于利用直觀手段使學(xué)生獲得感性認(rèn)識。與題干不符,排除。
故正確答案為B。
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責(zé)任編輯:張欣
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