2022上半年福建中小學(xué)教資筆試：《教育教學(xué)知識與能力》考前必考15

http://fujian.hteacher.net 2022-02-24 17:36 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

　　必考點7 學(xué)習(xí)動機

　　一、學(xué)習(xí)動機的類型

劃分依據(jù)	劃分類型	主要內(nèi)容
社會意義	高尚的學(xué)習(xí)動機	把學(xué)習(xí)看成是對社會多作貢獻和應(yīng)盡的義務(wù)
社會意義	低級的學(xué)習(xí)動機	把學(xué)習(xí)看成是獵取個人名利的手段
學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系	近景直接性學(xué)習(xí)動機	由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機
學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系	遠景間接性學(xué)習(xí)動機	由于了解活動的社會意義、活動結(jié)果的社會價值而引起的對某種活動的動機
誘因來源	內(nèi)部學(xué)習(xí)動機	誘因來自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素
誘因來源	外部學(xué)習(xí)動機	誘因來自于學(xué)習(xí)者外部的某種因素
學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動機（奧蘇貝爾）	認知內(nèi)驅(qū)力	要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要，屬于內(nèi)部動機，是最重要而穩(wěn)定的動機
	自我提高內(nèi)驅(qū)力	個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)地位和威望的需要，屬于外部動機
	附屬內(nèi)驅(qū)力	為了獲得長者們（家長、教師等）的贊許或認可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)做好的一種需要。屬于外部動機，兒童早期最為突出