http://sichuan.hteacher.net 2022-03-02 17:42 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.某哲學(xué)家提出“知識就是美德”的口號,把美德修養(yǎng)作為教學(xué)的最高目的,認為教育教學(xué)的目的在于獲得知識,發(fā)展智慧,成為一個道德完善的人。該哲學(xué)家是( )。
A.德謨克利特 B.蘇格拉底
C.柏拉圖 D.亞里士多德
2.在解決認知任務(wù)時,李明傾向于很快地檢驗假設(shè),且錯誤率高,他的認知方式最有可能是( )。
A.沖動型 B.沉思型
C.發(fā)散型 D.場依存型
3.兒童認為所有的事物都是有生命的,比如他們會說出“椅子怕疼”之類的話。他們不能從不同的角度看問題,認為所有人都跟自己有相同的感受。上述現(xiàn)象表明兒童的心理發(fā)展處于( )。
A.形式運算階段 B.具體運算階段
C.前運算階段 D.感知運動階段
4.學(xué)生道德品質(zhì)構(gòu)成要素中有一種要素指的是學(xué)生在履行道德義務(wù)的過程中表現(xiàn)出來的決心和堅持的程度。這一要素是指學(xué)生道德品質(zhì)中的( )。
A.道德認識 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行為
5.在研究兒童道德判斷發(fā)展時,柯爾伯格采用的方法是( )。
A.對偶故事法 B.臨床法
C.案例法 D.兩難故事法
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責(zé)任編輯:張欣
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