四川教師招聘考試題教育綜合知識模擬題23

http://sichuan.hteacher.net 2022-03-07 15:54 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是實驗教育學(xué)。實驗教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐美一些國家興起的理論。其代表人物是德國教育學(xué)家梅伊曼和拉伊。代表著作主要有梅伊曼的《實驗教育學(xué)綱要》及拉伊的《實驗教育學(xué)》。實驗教育學(xué)的主要觀點有：提倡把實驗心理學(xué)的研究成果和方法運用于教育研究，從而使教育研究真正“科學(xué)化”;主張用實驗、統(tǒng)計和比較的方法探究兒童心理發(fā)展過程的特點及其智力發(fā)展水平，用實驗數(shù)據(jù)作為改革學(xué)制、課程和教學(xué)方法的依據(jù)等。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是壓抑(動機)說。壓抑說認(rèn)為，遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)。由于情緒緊張而引起的遺忘(考試時常發(fā)生)就屬于這種類型。該理論最早由弗洛伊德提出。故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是古德萊德的課程層次理論。古德萊德的課程層次包括：(1)理想的課程，即由一些教育研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程提出的應(yīng)該開設(shè)的課程;(2)正式的課程，即由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，我們平時在課程表中看到的課程即屬此類;(3)領(lǐng)悟或理解的課程，即任課教師所領(lǐng)悟的課程，這種領(lǐng)悟的課程可能與正式課程之間會產(chǎn)生一定的距離，正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”;(4)運作的課程，即在課堂上實際實施的課程，在實施中，教師常常會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時進(jìn)行調(diào)整;(5)經(jīng)驗的課程，是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中實實在在體驗到的東西，即課程經(jīng)驗。課堂教學(xué)是教師在課堂上實際教學(xué)，符合運作的課程，即課程教學(xué)。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是上位學(xué)習(xí)。上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時產(chǎn)生的。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過程。題干中“蘋果”、“西瓜”、“香蕉”、“橘子”等概念的概括性程度低于“水果”的概念，所以這種學(xué)習(xí)是上位學(xué)習(xí)。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是功能固著。人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。在功能固著的影響下，人們不易擺脫事物用途的固有觀念，從而直接影響問題解決的靈活性。題干中“蠟燭問題”實驗驗證的是功能固著。故本題選B。