四川教師招聘考試題教育綜合知識模擬題45

http://sichuan.hteacher.net 2022-03-18 14:16 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是維果斯基的文化—歷史發(fā)展理論。維果斯基運用文化—歷史發(fā)展理論用以解釋人類心理本質(zhì)上與動物不同的那些高級的心理機能。高級心理機能是以“語言”為中介，是人類歷史發(fā)展的結(jié)果，是人類所特有的。題干中通過文字體現(xiàn)心理活動，屬于高級心理機能。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是學生的認知風格。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準。社會敏感性強，愛好社交活動。題干中，小燕容易適應環(huán)境，喜歡與同伴協(xié)助學習，屬于場依存型的特點。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是學習動機的類型。遠景的間接性學習動機是指由于了解活動的社會意義、活動結(jié)果的社會價值而引起的對某種活動的動機，這種學習動機既具有一定的社會性和理想色彩，又與個人的志向、世界觀相聯(lián)系，具有較強的穩(wěn)定性和持久性。題干中小藝從小的夢想是成為一名畫家，為此他一直非常努力地學習繪畫，時間比較長，而“成為畫家”與個人的志向相關，這屬于遠景的間接性動機。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是高原期的概念。通常把學生在學習過程中出現(xiàn)一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。題干中練習中的明顯的、停頓期就屬于高原期。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是記憶的過程。記憶過程包括識記、保持、再認或回憶三個環(huán)節(jié)。從信息加工的角度來看，記憶過程是對輸入信息的編碼、儲存和提取的過程。保持就是信息的儲存過程，是記憶過程的第二個環(huán)節(jié)。題干中感知過的事物、體驗過的情感、做過的動作、思考過的問題等，以一定的形式保持在頭腦中，屬于保持過程，即信息的存儲過程。故本題選C。