四川教師招聘考試題教育綜合知識模擬題60

http://sichuan.hteacher.net 2022-03-23 10:23 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是態(tài)度的成分。態(tài)度包括三種成分：認知成分、情感成分、行為成分。(1)態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念;(2)態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是態(tài)度的核心成分;(3)態(tài)度的行為成分是指準備對某對象作出某種反應的意向或意圖。其中情感成分是態(tài)度的核心。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是教育學著名人物。布魯納強調(diào)教學目標，掌握學習模式;贊可夫強調(diào)教育與發(fā)展的關系，杜威是實用主義代表人，提倡活動課程;巴班斯基提出教學過程最優(yōu)化理論。故本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是道德發(fā)展階段理論。道德發(fā)展階段理論，皮亞杰和科爾伯格都有一定的研究，皮亞杰采用對偶故事法提出了道德發(fā)展四階段論;科爾伯格采用兩難故事法——海因茲偷藥，提出道德發(fā)展三水平六階段理論。故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是系統(tǒng)脫敏法。系統(tǒng)脫敏的含義是當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(害怕、焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應，使其對本來可引起敏感反應的事物，不再發(fā)生敏感反應。例如，一個學生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸，逐步消除對貓的懼怕反應。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是課堂氣氛的定義。課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)是課堂氣氛。群體凝聚力是指群體對成員的吸引力和成員之間的相互吸引力;群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范;人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或者心理距離。故本題選C。