http://shandong.hteacher.net 2022-03-27 11:05 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.魏書(shū)生:六步教學(xué)法(定向-自學(xué)-討論-答題-自測(cè)-日結(jié))
2.倪谷音:愉快教學(xué)法(它要變“厭學(xué)”為“好學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”)
3.李吉林:情景教學(xué)法(根據(jù)教材特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)有關(guān)的情境,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性)
4.邱學(xué)華:嘗試教學(xué)法(給學(xué)生創(chuàng)造一定的條件,讓學(xué)生主動(dòng)探索、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題)
5.劉京海:成功教學(xué)法(教師在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)激發(fā)學(xué)生的成功動(dòng)機(jī),指導(dǎo)學(xué)生的成功行為,使學(xué)生感到成功的愉悅)
6.何克抗:跨越教學(xué)法(各科目不按目錄排序上課,而是教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況、教學(xué)內(nèi)容需要等進(jìn)行跳單元上課,說(shuō)白了就是跳著單元上課)
7.狄(狄爾泰)斯(斯普朗格)利(利特)文化:文化教育學(xué)
8.阿(阿普爾)布(布迪厄)鮑(鮑爾斯)批判:批判教育學(xué)
9.克魯普斯卡伊:最早以馬克思理論為指導(dǎo)探討教育問(wèn)題;經(jīng)典著作-《國(guó)民教育與民主制度》
10.吳偉士/伍德沃斯:
(1)身心發(fā)展二因素:相乘說(shuō)(遺傳*環(huán)境)
(2)與桑代克共同提出學(xué)習(xí)遷移理論:共同要素說(shuō)
施特恩/施太倫:
(1)身心發(fā)展二因素:相加說(shuō)(遺傳+環(huán)境)
(2)最早提出智商概念的人
11.社會(huì)本位論:赫爾巴特、柏拉圖、孔德、涂爾干、凱興斯泰納、巴格萊、納托爾普、孔子、荀子、斯普朗格
12.個(gè)人本位論:盧梭、羅杰斯、馬斯洛、福祿貝爾、裴斯泰洛齊、贊可夫、帕克、康德、洛克、愛(ài)倫凱
13.斯騰豪斯:
(1)提出課程模式中的過(guò)程模式
(2)教師即研究者口號(hào)的最早提出者
14.斯滕伯格:
(1)智力三元理論(成分智力亞理論、經(jīng)驗(yàn)智力亞理論、情境智力亞理論)
(2)成功智力(成功智力包括分析性智力、創(chuàng)造性智力、實(shí)踐性智力)
(3)建構(gòu)主義代表人物之一
那么現(xiàn)在結(jié)合常見(jiàn)的考題,我們將這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。例如:
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責(zé)任編輯:張欣
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