四川教師招聘教育綜合知識(shí)模擬題2

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-07 10:40 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是遺忘的種類。遺忘的種類：遺忘分為暫時(shí)性遺忘和永久性遺忘。暫時(shí)性遺忘是指對(duì)識(shí)記內(nèi)容一時(shí)想不起來，但在適宜的條件下還能再認(rèn)和回憶的遺忘。“提筆忘字”，叫不出熟悉的人的名字等。永久性遺忘是指對(duì)識(shí)記的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)鞏固而造成痕跡的消退，如果不重新識(shí)記，就永遠(yuǎn)不能再認(rèn)和回憶的遺忘。題干“提筆忘字”等屬于暫時(shí)遺忘，故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是影響遺忘的進(jìn)程的因素。影響遺忘進(jìn)程的因素有很多，如識(shí)記材料的數(shù)量、性質(zhì)、序列位置、時(shí)間等，根據(jù)遺忘的進(jìn)程：遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。因此遺忘首先受到時(shí)間的影響。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是對(duì)語義類別編碼的含義。語義編碼是通過詞語對(duì)信息進(jìn)行加工，按意義、系統(tǒng)分類或把言語材料用自己的語言形式加以組織和概括，找出材料的基本論點(diǎn)、論據(jù)、邏輯結(jié)構(gòu)，按語義特征編碼。視覺編碼是指在個(gè)體接收外界信息時(shí)，對(duì)外界信息的視覺刺激進(jìn)行編碼，如：對(duì)顏色、數(shù)字、字母、圖形等視覺刺激的信息進(jìn)行編碼。題干中小明通過分類的方式記住事物，屬于語義類別的編碼。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是語詞邏輯記憶的含義。詞語邏輯記憶是以詞語、概念、命題、思想為內(nèi)容，具有概括性、理解性和邏輯性的特點(diǎn)。是人類儲(chǔ)存知識(shí)的最主要形式，人類特有的記憶。題干描述的是語詞邏輯記憶，故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是加涅信息加工學(xué)習(xí)理論。加涅把學(xué)習(xí)過程劃分為八個(gè)階段：(1)動(dòng)機(jī)階段：激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);(2)了解階段：注意和選擇性知覺;(3)獲得階段：所學(xué)的信息進(jìn)入短時(shí)記憶，并編碼和儲(chǔ)存;(4)保持階段：將已編碼的信息進(jìn)入長時(shí)記憶儲(chǔ)存;(5)回憶階段：進(jìn)行信息的檢索;(6)概括階段：實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的遷移;(7)操作階段：反應(yīng)發(fā)生階段，學(xué)生通過作業(yè)表現(xiàn)其操作活動(dòng);(8)反饋階段：證實(shí)預(yù)期，獲得強(qiáng)化。題干中把已經(jīng)獲得的知識(shí)和技能應(yīng)用于新情境中，使學(xué)習(xí)產(chǎn)生遷移符合概括階段的特征。故本題選D。