四川教師招聘教育綜合知識模擬題13

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-18 16:14 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.靈感是在醞釀之后產(chǎn)生的，任何創(chuàng)造活動都離不開靈感，靈感屬于( )。

A.分析思維 B.發(fā)散思維

C.集中思維 D.直覺思維

2.陶行知說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”這句話對于新時期教師的啟示不包括( )。

A.教師的使命在于教書

B.教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的諄諄教導(dǎo)者

C.育人是每一位教師義不容辭的職責(zé)

D.教師要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

3.杜威的( )，強(qiáng)調(diào)“兒童中心”，提出了“做中學(xué)”的方法，開創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”。

A.《大教學(xué)論》 B.《民本主義與教育》

C.《教育漫話》 D.《普通教育學(xué)》

4.教學(xué)過程最優(yōu)化理論是哪位教育學(xué)家提出的?( )

A.蒙臺梭利 B.巴班斯基

C.贊可夫 D.陶行知

5.在德育方法中，( )是一種明示的方法，而陶冶法則是一種暗示的方法。

A.說服法 B.自我教育法

C.感染法 D.思維訓(xùn)練法

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是直覺思維的含義。直覺思維是指人腦對事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動。它表現(xiàn)在對事物及其關(guān)系的敏銳、迅速地識別和整體地把握。分析思維是指遵循嚴(yán)密的邏輯程序和規(guī)律，逐步推導(dǎo)，然后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結(jié)論的思維。根據(jù)題干描述，靈感是對事物的直接領(lǐng)悟，屬于直覺思維。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是教師使命的理解。教師的根本任務(wù)是教書育人，教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都是圍繞這一根本問題產(chǎn)生的，都是與這一根本問題聯(lián)系的。在教師職業(yè)道德中，育人被視為教書的根本目的。教師職業(yè)道德的教書與育人要求的雙重性也就是要求教師能根據(jù)國家和社會的要求，把人類世代創(chuàng)造積累起來的知識、經(jīng)驗和技能認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳授給年輕一代，能從德、智、體等方面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，使之成才。題中名言說明的是先生既要教書又要教人做人，但最主要的還是教人做人;學(xué)生既要讀書，又要學(xué)習(xí)人生之道，但最主要的是學(xué)習(xí)人生之道。根據(jù)題干意思，A選項表述不符合。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是杜威的思想。美國教育學(xué)家杜威的《民主主義與教育》(又名《民本主義與教育》)，強(qiáng)調(diào)“兒童中心”“活動中心”“經(jīng)驗中心”，主張從“從做中學(xué)”的教學(xué)方法，被看作是“現(xiàn)代教育”的代言人。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是巴班斯基。蘇聯(lián)的巴班斯基在著作《教學(xué)過程最優(yōu)化》中提出了“最優(yōu)化”的理念。A選項，蒙臺梭利是意大利幼兒教育家，蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人。C選項，蘇聯(lián)的贊科夫在著作《教學(xué)與發(fā)展》中，明確提出“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水平”。D選項，陶行知生活教育理論。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是說服法。說服法是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點的方法。說服法包括通過談話、討論等語言文字說服;也包括參觀、訪問等事實說服。說服法是一種明示的德育方法，而陶冶法屬于一種暗示的方法。故本題選A。