四川教師招聘教育綜合知識模擬題23

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-20 11:20 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是科爾伯格的道德發(fā)展階段。前習俗水平包括兩個階段：第一，服從與懲罰的道德定向階段。第二，相對功利的道德定向階段。這一階段兒童的道德價值來自對自己要求的滿足，偶爾也來自對他人需要的滿足。在進行道德評價時，開始從不同角度將行為與需要聯(lián)系起來，但具有較強的自我中心性，認為符合自己需要的行為就是正確的。把行為后果是否損害自身的利益作為判斷行為是否符合道德的標準，屬于相對功利階段，屬于前習俗水平，故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是依法治教的環(huán)節(jié)。有法可依是依法治教的前提;有法必依是依法治教的中心環(huán)節(jié);執(zhí)法必嚴是有法必依和違法必究的中間環(huán)節(jié);違法必究是依法治教的必要保障。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是教育相關法律法規(guī)。依照《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師的義務包括六個方面：“(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。”選項中的ACD都屬于教師的權利，只有B選項屬于教師的義務。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是道德感。道德感是根據(jù)一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗。如愛國主義情感、國家主義情感、集體主義情感、責任感、義務感、自尊心等。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思是在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人快樂之后才快樂，體現(xiàn)了強烈的愛國主義情感。故本題選A。

5.D

【解析】本題考查的是師生關系的構成。師生關系的構成包括：(1)教學上的授受關系;(2)人格上的平等關系;(3)社會道德上的相互促進關系。故本題選D。