四川教師招聘教育綜合知識模擬題33

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-21 15:57 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是新課程理念。情感態(tài)度與價值觀關注人的情感的發(fā)展和學習態(tài)度的建立。題干中“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”意思是知道它不如喜歡它，喜歡它不如以它為快樂。“樂”強調(diào)是學生學習知識的情感體驗。“知”到“好”再到“樂”，這是一個情緒和情感不斷遞進的過程，故題干的內(nèi)容體現(xiàn)了關注學生的情緒生活和情感體驗。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是教師的職業(yè)素養(yǎng)。教師的職業(yè)素養(yǎng)包括教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、教師的知識素養(yǎng)、教師的能力素養(yǎng)、職業(yè)心理健康等。教師的知識素養(yǎng)包括：精深的學科專業(yè)知識;廣博的科學文化知識;教育科學知識等。教師具備教育科學知識也就是說相關的教育理論知識和技能，才能將自己對教育內(nèi)容的理解轉化為學生的知識和解決教育教學中的問題。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是學生的人身自由權。人身自由權指未成年學生有支配自己人身自由和行動的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。故本題選D。

4.A

【解析】本題考查的是教學水平。根據(jù)不同等級水平的教學所能達到的目標不同，把教學水平分為記憶水平、解釋性水平和探究性水平三個等級。其中，探究性理解水平的教學指的是有目的地引起新問題情境的認知沖突，促使學生積極介入。教師與學生共同參與提出問題和解決問題、共同進行研究和評價。學生在教師的引導下充分發(fā)揮自主學習的主動性，獲得對知識、技能的探究性理解，增強科學觀點和有效的思考。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是小學生心理發(fā)展的特點。主要表現(xiàn)為：認知能力獲得迅速發(fā)展，思維從以具體形象思維為主向以抽象思維為主過渡。情感內(nèi)容日益豐富和深刻，情感表達方式逐漸內(nèi)化。意志品質不斷增強。自我意識水平提高，個性品質逐漸形成等。ABD選項是中學生心理發(fā)展的特點。故本題選C。