四川教師招聘教育綜合知識模擬題37

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-21 16:04 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是知行統(tǒng)一的德育原則。知行統(tǒng)一原則也叫課堂與生活相結(jié)合原則，也可以叫理論聯(lián)系實際原則：是指德育要引導(dǎo)學(xué)生把課堂道德理論學(xué)習(xí)與課外生活實踐結(jié)合起來，把提高道德認識與養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，做到心口如一、言行一致。該原則的實質(zhì)是要求德育不應(yīng)單純寄希望于課堂道德理論教育，而是必須要結(jié)合學(xué)生的生活來進行。題干中的教師給學(xué)生講述改革開放的成就是對學(xué)生進行理論教育，而讓學(xué)生參加“我和爸爸比童年”的活動，是通過實踐活動來教育學(xué)生，這體現(xiàn)了知行統(tǒng)一的德育原則。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是課程管理的改革。2001年頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確規(guī)定實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理體制。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是教學(xué)策略的特征。教學(xué)策略的特征包括：(1)指向性;(2)操作性;(3)整體綜合

性;(4)對教師的啟發(fā)性;(5)靈活性;(6)層次性。教學(xué)策略的靈活性主要體現(xiàn)在兩個方面，一是在選擇和制訂教學(xué)策略時，應(yīng)依據(jù)不同的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的先前知識和已有的物質(zhì)條件，選擇和制訂符合實際情況的教學(xué)策略;二是在教學(xué)過程中運用教學(xué)策略時，應(yīng)依據(jù)教學(xué)情境和教學(xué)對象的變化而進行相應(yīng)的改變。題干描述的是新手教師即便完全模仿教師的教學(xué)策略，也很難達到同樣理想的效果。因為新教師很難根據(jù)教學(xué)的對象的變化而靈活調(diào)整。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是環(huán)境決定論。環(huán)境決定論否定人的生物遺傳素質(zhì)在兒童發(fā)展中所起的作用，確信在兒童發(fā)展過程中，是其后天的生活經(jīng)歷和環(huán)境影響在起決定的作用，因而環(huán)境決定論又被稱之為養(yǎng)育論。例如材料中華生的觀點。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是教學(xué)評價類型。形成性評價是在教學(xué)進行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進或使教學(xué)更為完善而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進展情況、存在問題等，以便及時反饋、調(diào)整和改進教學(xué)工作。題干中描述的是李老師對小明的學(xué)習(xí)的進展情況進行了及時的反饋，表明小明學(xué)習(xí)成績比以前好多了，并且讓小明繼續(xù)努力。故本題選B。