四川教師招聘教育綜合知識(shí)模擬題59

http://sichuan.hteacher.net 2022-06-22 16:29 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是知行統(tǒng)一的德育原則。知行統(tǒng)一原則也叫課堂與生活相結(jié)合原則，也可以叫理論聯(lián)系實(shí)際原則：是指德育要引導(dǎo)學(xué)生把課堂道德理論學(xué)習(xí)與課外生活實(shí)踐結(jié)合起來，把提高道德認(rèn)識(shí)與養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，做到心口如一、言行一致。該原則的實(shí)質(zhì)是要求德育不應(yīng)單純寄希望于課堂道德理論教育，而是必須要結(jié)合學(xué)生的生活來進(jìn)行。題干中的教師給學(xué)生講述改革開放的成就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教育，而讓學(xué)生參加“我和爸爸比童年”的活動(dòng)，是通過實(shí)踐活動(dòng)來教育學(xué)生，這體現(xiàn)了知行統(tǒng)一的德育原則。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是課程管理的改革。2001年頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確規(guī)定實(shí)行國家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理體制。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是教學(xué)策略的特征。教學(xué)策略的特征包括：(1)指向性;(2)操作性;(3)整體綜合

性;(4)對(duì)教師的啟發(fā)性;(5)靈活性;(6)層次性。教學(xué)策略的靈活性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是在選擇和制訂教學(xué)策略時(shí)，應(yīng)依據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的先前知識(shí)和已有的物質(zhì)條件，選擇和制訂符合實(shí)際情況的教學(xué)策略;二是在教學(xué)過程中運(yùn)用教學(xué)策略時(shí)，應(yīng)依據(jù)教學(xué)情境和教學(xué)對(duì)象的變化而進(jìn)行相應(yīng)的改變。題干描述的是新手教師即便完全模仿教師的教學(xué)策略，也很難達(dá)到同樣理想的效果。因?yàn)樾陆處熀茈y根據(jù)教學(xué)的對(duì)象的變化而靈活調(diào)整。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是環(huán)境決定論。環(huán)境決定論否定人的生物遺傳素質(zhì)在兒童發(fā)展中所起的作用，確信在兒童發(fā)展過程中，是其后天的生活經(jīng)歷和環(huán)境影響在起決定的作用，因而環(huán)境決定論又被稱之為養(yǎng)育論。例如材料中華生的觀點(diǎn)。故本題選B。

5.B

【解析】本題考查的是教學(xué)評(píng)價(jià)類型。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反饋、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。題干中描述的是李老師對(duì)小明的學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況進(jìn)行了及時(shí)的反饋，表明小明學(xué)習(xí)成績比以前好多了，并且讓小明繼續(xù)努力。故本題選B。