http://guangxi.hteacher.net 2022-06-30 15:34 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
【知識與技能】
認識軸對稱圖形,掌握軸對稱圖形的特點,并能夠正確判斷一個圖形是否為軸對稱圖形,能夠動手畫出軸對稱圖形。
【過程與方法】
通過觀察、操作等學習過程,提升小組合作及動手操作能力,提升幾何直觀。
【情感、態(tài)度與價值觀】
感受數(shù)學和實際生活的聯(lián)系,提升學習數(shù)學的興趣。
二、教學重難點
【重點】軸對稱圖形的概念。
【難點】正確判斷圖形是否為軸對稱圖形。
三、教學過程
(一)導入新課
復習導入:平移,旋轉(zhuǎn)的相關(guān)內(nèi)容
教師提出繼續(xù)學習新知識,引出課題——軸對稱圖形。
(二)講解新知
大屏幕展示圖片并請學生描述,學生通過觀察可以發(fā)現(xiàn)圖片中是蝴蝶、天壇、飛機等。
讓學生觀察圖片,初步感受圖片的特點(物體的兩邊完全相同、物體兩邊的形狀和大小都一樣)。
根據(jù)發(fā)現(xiàn)的特征,教師組織學生同桌之間說一說生活中見到的具有上述特征的圖形,自己簡單畫一下。
學生展示分享討論結(jié)果(長方形、正方形、等腰三角形、圓等),教師匯總并鼓勵學生的想象力。
小組活動:組織學生以小組為單位分享各自畫的圖形、及教材給出的圖形,利用教具剪一剪、折一折、比一比、看一看物體的兩邊是不是能夠完全重合。
學生分享對比結(jié)果。
教師講解:對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理
免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們(QQ:2265741351)及時刪除。
推薦閱讀:
責任編輯:廣西分校
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有