2022教師招聘面試新課教學(xué)指導(dǎo)——新課教學(xué)的常用方法

http://ningxia.hteacher.net 2022-07-04 11:30 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在同學(xué)們剛開始準(zhǔn)備面試的時(shí)候，可能會(huì)遇到這樣的問題：新課怎么講?都有什么方法可以用?針對(duì)同學(xué)們面臨的這些問題，在這里幫助大家整理了一些新課教學(xué)的小技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

首先大家需要清楚的是在我們?cè)囍v過程中，最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是新課教學(xué)，新課教學(xué)就是向考官展示自身專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)能力的環(huán)節(jié)，因此，可以說新課教學(xué)是決定試講好壞的最直接的環(huán)節(jié)，在準(zhǔn)備面試時(shí)，對(duì)于新課教學(xué)的設(shè)計(jì)，可能大家會(huì)感覺更抓不住頭緒。針對(duì)新課教學(xué)的設(shè)計(jì)，在這里給大家做一個(gè)小總結(jié)，提出了幾點(diǎn)建議。

一、什么是新課教學(xué)?

在實(shí)際授課時(shí)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)可以分為四個(gè)部分。

1.組織教學(xué)：在新課標(biāo)中，備課包括備教材、備學(xué)生等。因材施教，了解班上每一個(gè)學(xué)生的性格、愛好、學(xué)習(xí)情況。

2.導(dǎo)入新課：這是一節(jié)課的開始部分，時(shí)間在3-5分鐘內(nèi)，是一個(gè)預(yù)熱的過程，可以采用圖片，音樂，游戲等形式進(jìn)行課堂的導(dǎo)入，其目的是為了吸引學(xué)生的注意力，使其認(rèn)真聽講。

3.講授新課：在導(dǎo)入之后，就要對(duì)新知識(shí)進(jìn)行講解，時(shí)間大約在25-30分鐘左右，需要對(duì)整個(gè)課堂的重難點(diǎn)進(jìn)行把握，并講解清楚。

4.鞏固新課：當(dāng)新知識(shí)講解完之后，需要對(duì)所講述的知識(shí)及時(shí)鞏固，一方面還可以看看學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況等。時(shí)間控制在10分鐘左右，鞏固完之后，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

在試講時(shí)，大家需要呈現(xiàn)出實(shí)際教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，知識(shí)時(shí)間會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膲嚎s，而新課教學(xué)，主要就是對(duì)于新知識(shí)的教學(xué)，這個(gè)環(huán)節(jié)，在整個(gè)試講過程中，時(shí)間占比最多，是最核心的部分。

二、新課教學(xué)的方法?

1.講授法是教師通過簡(jiǎn)明、生動(dòng)的口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法。它是通過敘述、描繪、解釋、推論來傳遞信息、傳授知識(shí)、闡明概念、論證定律和公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問題。

2.討論法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的一種教學(xué)方法。優(yōu)點(diǎn)在于，由于全體學(xué)生都參加活動(dòng)，可以培養(yǎng)合作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。一般在高年級(jí)學(xué)生或成人教學(xué)中采用。

3.演示法是教師在課堂上通過展示各種實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。是一種輔助性教學(xué)方法，要和講授法、談話法等教學(xué)方法結(jié)合使用。

4.練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、形成技能技巧的方法。在教學(xué)中，練習(xí)法被各科教學(xué)廣泛采用。

5.讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書或參考書，以獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是教師給學(xué)生布置探究性的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生查閱資料，對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行整理，再選出代表進(jìn)行講解，最后由教師進(jìn)行總結(jié)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法可以以小組為單位進(jìn)行，也可以以個(gè)人為單位組織進(jìn)行，它要求教師布置任務(wù)要具體，其他學(xué)生要極積提問，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法可以讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索及合作精神。

7.參觀教學(xué)法是組織或指導(dǎo)學(xué)習(xí)到育種試驗(yàn)地進(jìn)行實(shí)地觀察、調(diào)查、研究和學(xué)習(xí)，從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)知識(shí)的教學(xué)方法。參觀教學(xué)法一般由校外實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)和講解，要求學(xué)生圍繞參觀內(nèi)容收集有關(guān)資料，質(zhì)疑問難，做好記錄，參觀結(jié)束后，整理參觀筆記，寫出書面參觀報(bào)告，將感性認(rèn)識(shí)升華為理性知識(shí)。參觀教學(xué)法可使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論知識(shí)，掌握最新的前延知識(shí)。參觀教學(xué)法主要應(yīng)用于各種植物品種改良技術(shù)的工作程序、后代選擇方法和最新研究進(jìn)展等方面內(nèi)容的教學(xué)。

8.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法是以現(xiàn)場(chǎng)為中心，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物為對(duì)象，以學(xué)生活動(dòng)為主體的教學(xué)方法。本課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，主要應(yīng)用于育種試驗(yàn)布局規(guī)劃、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、作物性狀的觀察記載方法等項(xiàng)目的教學(xué)。

9.自主學(xué)習(xí)法是為了充分拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，通常給學(xué)生留思考題或?qū)τ龅揭恍┥a(chǎn)問題，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)的方式尋找答案，提出解決問題的措施，然后提出討論評(píng)價(jià)。

三、如何設(shè)計(jì)好新課教學(xué)?

在進(jìn)行試講備課時(shí)，可以先把知識(shí)點(diǎn)羅列清楚，再依據(jù)知識(shí)點(diǎn)的難易程度，選取合適的教學(xué)方法，之后選取合適的素材設(shè)計(jì)新課，這樣就可以設(shè)計(jì)出比較合理的新課了。

古語有云“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，相信通過不斷地練習(xí)，充分地準(zhǔn)備，最終大家都能得到一個(gè)想要的答案。

總之，面對(duì)新課教學(xué)，掌握多種方法，熟練應(yīng)用，一定能夠設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的新課教學(xué)。以上是關(guān)于新課教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容，希望對(duì)各位同學(xué)有所幫助。