http://sichuan.hteacher.net 2022-07-05 15:31 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(生產(chǎn)力)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在:教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力;教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。故本題選B。
2.C
【解析】教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用:(1)教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑;(2)教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最有效形式;(3)教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地。選項(xiàng)ABD均反映了教育的經(jīng)濟(jì)功能,C選項(xiàng)體現(xiàn)不了。故本題選C。
3.A
【解析】弗洛伊德屬于內(nèi)發(fā)論的代表人物。故本題選A。
4.A
【解析】影響個(gè)體發(fā)展的因素有:遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性。其中,遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn),這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。遺傳是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。“龍生龍鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞”體現(xiàn)的就是遺傳對(duì)個(gè)體的影響,故本題選A。
5.C
【解析】關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因主要有三種說法:內(nèi)法論、外鑠論和多因素作用論。題干中,“樹大自然直”的說法強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展是由自身的需要決定的,身心發(fā)展的順序也是由人的生理機(jī)制決定的,屬于內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。故本題選C。
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責(zé)任編輯:欣欣
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